 | | |
| MEDC0003-1 | Histoire culturelle du visuel
|
|
| Durée : | 30h Th |
|
| Nombre de crédits : |
| Master en histoire de l'art et archéologie, orientation générale, à finalité approfondie, 1re année | | 5 |
|
| Master en langues et littératures modernes, orientation générale, à finalité didactique, 2e année | | 5 |
|
| Master en langues et littératures modernes, orientation générale, à finalité approfondie, 2e année | | 5 |
|
| Master en philosophie, à finalité approfondie, 1re année | | 5 |
|
| Master en philosophie, à finalité approfondie, 2e année | | 5 |
|
| Master en arts du spectacle à finalité spécialisée en cinéma documentaire, 2e année | | 4 |
|
| Master en communication multilingue, à finalité spécialisée en communication culturelle internationale, 1re année | | 5 |
|
| Master en communication multilingue, à finalité spécialisée en communication économique et sociale., 1re année | | 5 |
|
| Master en information et communication, à finalité spécialisée en journalisme, 1re année | | 4 |
|
| Master en information et communication, à finalité spécialisée en journalisme, 2e année | | 4 |
|
| Master en communication multilingue, à finalité spécialisée en langue et culture, 1re année | | 5 |
|
| Master en information et communication, à finalité spécialisée en médiation culturelle et métiers du livre, 1re année | | 4 |
|
| Master en information et communication, à finalité spécialisée en médiation culturelle et métiers du livre, 2e année | | 4 |
|
| Master en langues et littératures modernes, orientation générale, à finalité spécialisée en traduction, 2e année | | 5 |
|
| Master en information et communication | | 4 |
|
|
|
| Nom du professeur : | Carl Havelange, Lucienne Strivay |
|
Langue(s) du cours :
|
| Langue française |
|
Organisation et évaluation :
|
| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
|
Contenus du cours :
|
| Le cours prend la forme d'un séminaire dialogué autour de la question du visuel et de l'image. Durant cette année, c'est la question du portrait appliquée aux non-humains qui sera développée
Les phénomènes visuels ont longtemps été négligés par les sciences humaines. L'information visuelle paraissait suspecte, en effet, dans le cadre d'une tradition qui, en ses fondements à la fois philosophiques et théologiques, avait institué le Verbe en qualité de medium privilégié, sinon exclusif, de la vérité. Jusqu'il y a peu, seule l'histoire de l'art semblait habilitée à considérer la question de l'image.
Aujourd'hui, les choses ont changé. L'histoire, la philosophie, la sociologie, l'anthropologie affrontent enfin directement la question du visible et l'explorent en ses diverses dimensions. La notion de « culture visuelle » résume cet intérêt nouveau. Chaque culture et chaque époque peut être caractérisée par un régime singulier de la perception, de la production et de la réception visuelles. Au croisement des disciplines et des sensibilités intellectuelles, s'ouvrent ainsi de nouveaux chantiers de recherches, qui renouvellent en profondeur notre connaissance des cultures et des sociétés.
Le cours a pour ambition de discuter - et d'illustrer - les enjeux théoriques et méthodologiques de telles recherches. La référence à l'histoire ne désigne pas une attention exclusive accordée aux objets du passé, mais la prise en compte, quel que soit le phénomène étudié, de la dimension de l'historicité en laquelle nécessairement il s'inscrit. La notion de culture, quant à elle, en appelle à l'exigence anthropologique de généralité : un objet visuel n'est jamais intelligible indépendamment de l'ensemble des relations qui l'unissent au système culturel dont il émane.
Une attention toute particulière sera en outre accordée aux relations qui s'établissent entre le texte et l'image. Comment parler des images ? Comment rendre perceptible par les mots ce qui, par nature, semble échapper au langage ? Comment travailler avec elles ? Cette question travaille en profondeur toute enquête sur le visible. Elle en manifeste à la fois l'ambition et la nécessaire incomplétude, et se donne avant tout comme expérience du visible. |
|
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
|
| Acquisition d'une méthode d'analyse et de production du visuel consciente des choix opérés par les cultures. |
|
Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
|
| Aucun |
|
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
|
| |
|
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
|
| |
|
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
|
| Pas de syllabus, mais une bibliographie succincte est distribuée aux étudiants. |
|
Modalités d'évaluation et critères :
|
| Un travail écrit et un examen oral (session de janvier). |
|
Stage(s) :
|
| |
|
Remarques organisationnelles :
|
| |
|
Contacts :
|
| Enseignants :
Lucienne Strivay, Chef de travaux, Maître de conférence
Département des Arts et Sciences de la Communication
7, place du 20-août, 4000 Liège
Tél. 32.43.66.32.43 - Fax 32.43.66.51.84
Lucienne.Strivay@ulg.ac.be
Carl Havelange, Maître de recherche, FNRS,
Département des Sciences historiques,
1B, Quai Roosevelt, 4000 Liège
Tél. 32 43 66 53 68
Carl.Havelange@ulg.ac.be |
|
|
| |
