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| LROM0170-1 | Phonétique et phonologie
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| Durée : | 30h Th |
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| Nombre de crédits : |
| Master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, à finalité approfondie, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, à finalité approfondie, 2e année | | 5 |
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| Master en linguistique, à finalité approfondie, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation générale, à finalité approfondie, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation générale, à finalité approfondie, 2e année | | 5 |
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| Nom du professeur : | Laurent Rasier |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| En tant que sciences du langage, la phonétique et la phonologie étudient le processus de production ('encodage'), de transmission (signal sonore) et de perception ('décodage') de la parole. Ces deux disciplines proposent deux approches différentes mais complémentaires de la communication verbale. En effet, la phonétique envisage la langue sur le plan de sa realisation physique concrète et étudie plus particulièrement les conditions de production du signal sonore (phonétique articulatoire), ses propriétés physiques (phonétique acoustique), sa perception par l'oreille humaine (phonétique perceptive) et son traitement par le cerveau (psycho-acoustique). La phonologie, quant à elle, est une approche plus abstraite qui se concentre sur le système sousjacent à la 'grammaire sonore' (inventaire de phonèmes et leur combinatoire) ainsi qu'à la structure mélodique et rythmique des langues.
Après avoir situé les deux disciplines dans le vaste champs des sciences du langage, le cours donne une initiation théorique et pratique à l'étude phonétique et phonologique du langage. A cette fin, le cours se base sur l'analyse d'exemples concrets, en lien principalement avec les langues germaniques et romanes. A cet égard, le cours examine à la fois des phénomènes segmentaux (sons/phonemes) et suprasegmentaux/prosodiques (accentuation, intonation, rythme, pauses). Des exercices d'application permettront aux étudiants de s'approprier les compétences techniques et méthodologiques nécessaires à la realisation autonome d'une analyse phonétique et phonologique de données orales authentiques (p.ex. transcription API, systèmes de transcription prosodique, initiation au logiciel d'analyse vocale PRAAT).
Outre une initiation théorique et méthodologique à la phonétique et à la phonologie, le cours aborde quelques questions plus spécifiques, p.ex.
- typologie phonologique;
- variation de la prononciation dans les langues germaniques et romanes;
- interfaces entre phonologie, morphologie, syntaxe, discours;
- phonétique, phonologie et traitement automatique du langage;
- phonétique, phonologie et apprentissage d'une langue étrangère/seconde.
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Au terme du cours, les étudiants auront
- approfondi leur réflexion sur la nature et le fonctionnement du langage, en particulier les processus de production et de perception (y compris de son traitement cognitif) de la parole, ainsi que les interfaces entre les différentes composantes du langage;
- acquis de solides connaissances théoriques et une initiation pratique à l'étude phonétique et phonologique du langage;
- pris conscience des mécanismes qui sous-tendent l'acquisition de la phonologie, tant en langue maternelle qu'en langue étrangère;
- entamé une réflexion sur la diversité linguistique, en particulier dans sa dimension orale (variabilité des systèmes vocaliques, consonantiques et prosodiques).
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Connaissances de base en linguistique (générale), typologie des langues et/ou phonétique et phonologie.
Très bonne maîtrise du français. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Le cours comportera des exposés magistraux, des séances de séminaire et des exercices d'application. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Voir http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| - Collins, B. & I.M. Mees (2009), Practical phonetics and phonology. A resource book for students, Routledge.
- Goldsmith, J.A. (2009), Phonological theory: the essential readings, Blackwell.
- Hiligsmann, Ph. & L. Rasier (2007), Nederlandse uitspraakleer voor Franstaligen, Waterloo: Wolters Plantyn.
- Raphaël, L.J., G.J. Borden & K.S. Harris (2011), Speech Science Primer. Physiology, Acoustics, and Perception of Speech, Philadelphia: Wolters Kluwer.
- Rasier, L. (2006), Prosodie en vreemdetaalverwerving. Accentdistributie in het Nederlands en het Frans als vreemde taal, thèse de doctorat, UCLouvain.
- Rietveld, T. & V. van Heuven (2009), Algemene fonetiek, Bussum: Coutinho.
- Van Oostendorp, M. et alii (eds) (2011), The Blackwell Companion to Phonology, Blackwell publishing.
- Portefeuille d'articles scientifiques préparé par l'enseignant |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen écrit et oral. Un travail personnel pourra en outre être demandé au terme du cours. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Laurent Rasier
Département de langues et littératures modernes
laurent.rasier@ulg.ac.be |
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| Notes en ligne : |
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| Notes en ligne |
| Les notes sont disponibles sur MyULg. |
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