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| Version 2013-2014 |
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| LOGO0026-1 | Techniques logopédiques de rééducation des troubles auditifs : enfant sourd et troubles auditifs centraux
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| Durée : | 30h Th |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| - Dépistage universel de la surdité en Belgique francophone
- Dépistage tardif des déficiences auditives et conséquences
- Testing de l'enfant sourd : bilans initiaux et bilans de renouvellement de prise en charge ; contexte administratif
- Prise en charge audiophonologique multidisciplinaire de l'enfant sourd : le rôle du logopède, les méthodes de rééducation ; contenu des séances de rééducation audiophonatoire
- Le partenariat logopède-audiologiste
- Le partenariat logopède-psychologue
- Le partenariat logopède-enseignant (en enseignement spécialisé ou ordinaire)
- La scolarité de l'enfant sourd : critères d'orientation (BIAP 15/1) www.biap.org
- Les stratégies de communication (annexes à la recommandation BIAP 17/02)
- La communauté des Sourds : son point de vue
- Surdité dans le cadre d'un polyhandicap : place du logopède
- Rééducation audiophonologique de l'adulte devenu sourd porteur d'une prothèse cochléaire |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| - Savoir-faire un bilan logopédique complet d'un enfant sourd ou adulte devenu sourd
- Information et guidance parentale en tant que logopède
- Orientation du patient et de sa famille en vue d'une prise en charge thérapeutique
- Connaître les éléments légaux de prise en charge logopédique d'un patient sourd
- Connaître les orientations éducatives et scolaires pour l'enfant sourd
Savoir-faire en éducation audio-phonatoire d'un patient sourd |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| 1er master logopédie ou passerelle justifiant l'entrée en Master 2
Etre apte à coder un échange oral en Langue française Parlée Complétée
Avoir entamé l'apprentissage de la langue des signes (LSFB ou LSF) |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Cours de 3h le premier semestre
Illustrations vidéo
Préparation de séances de rééducation à présenter au cours |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Syllabus de notes et recueil de textes (100 pages)
Illustration par vidéo pendant le cours |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen écrit et oral |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| Présence au cours exigée (apprentissage des techniques de rééducation audiophonatoires) |
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Contacts :
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