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| LGER0067-9 | Littérature anglaise c (American Slave Narratives and Abolitionist Literature)
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| Durée : | 30h Th |
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| Nombre de crédits : |
| Master en langues et littératures modernes, orientation générale, à finalité didactique, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation générale, à finalité didactique, 2e année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, à finalité approfondie, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, à finalité approfondie, 2e année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, à finalité didactique, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, à finalité didactique, 2e année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation germaniques | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation générale, à finalité approfondie, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation générale, à finalité approfondie, 2e année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation générale | | 5 |
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| Master en communication multilingue, à finalité spécialisée en langue et culture, 1re année | | 5 |
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| Master en communication multilingue, à finalité spécialisée en langue et culture, 2e année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation générale, à finalité spécialisée en traduction, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation générale, à finalité spécialisée en traduction, 2e année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, à finalité spécialisée en traduction, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, à finalité spécialisée en traduction, 2e année | | 5 |
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| Nom du professeur : | Rebecca Ashworth |
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Langue(s) du cours :
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| Langue anglaise |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| In this course we will be reading nineteenth century American Slave Narratives and abolitionist literature. We will study in depth two Slave Narratives and discuss the issues that they raise, such as race, gender, and religion. This will include understanding the historical and literary contexts out of which these narratives derive. We will also study the most famous and controversial white American abolitionist text of the period. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Students will gain a deeper understanding of American slavery and the ideologies and laws that supported or opposed it. Students will be able to reflect on the relationship between literature and political and historical events. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Frederick Douglas, Narrative of the Life of Frederick Douglass, an American Slave, Written by Himself (1845), Norton Critical Edition
Harriet Jacobs, Incidents in the Life of a Slave Girl (1861), Norton Critical Edition
Harriet Beecher Stowe, Uncle Tom's Cabin (1852) |
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Modalités d'évaluation et critères :
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A written essay and an oral exam. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| This course will take place in the second term. |
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Contacts :
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| Rebecca Ashworth
Email: rashworth@ulg.ac.be |
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