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| LCLA0132-1 | Questions de philologie grecque et latine A
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| Durée : | 60h Th |
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| Nombre de crédits : |
| Master en langues et littératures anciennes, orientation classiques, à finalité approfondie, 1re année | | 10 |
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| Master en langues et littératures anciennes, orientation classiques, à finalité approfondie, 2e année | | 10 |
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| Master en langues et littératures anciennes, orientation classiques, à finalité didactique, 1re année | | 10 |
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| Master en langues et littératures anciennes, orientation classiques, à finalité didactique, 2e année | | 10 |
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| Master en langues et littératures anciennes, orientation classiques | | 10 |
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| Master en linguistique, à finalité approfondie, 1re année | | 10 |
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| Master en langues et littératures anciennes, orientation classique, à finalité spécialisée en papyrologie, 1re année | | 10 |
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| Master en langues et littératures anciennes, orientation classique, à finalité spécialisée en papyrologie, 2e année | | 10 |
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| Nom du professeur : | Dominique Longrée, Koen Vanhaegendoren |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète |
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Contenus du cours :
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| Etude de questions particulières (différentes de celle du cours B) relatives à l'étude philologique de divers types de textes antiques, ainsi qu'au fonctionnement et à l'histoire des langues grecque et latine. L'examen de ces questions s'appuiera notamment sur la lecture, la traduction et le commentaire philologique et grammatical de textes littéraires suivis (lectures dites « cursives »). Le cours mettra en œuvre toutes les ressources de la critique philologique contemporaine (outils informatiques et statistiques, approches linguistique et stylistique, etc.). Il pourra inclure des travaux personnels (y compris la lecture et/ou le compte-rendu d'articles scientifiques) et requérir la mémorisation de lexiques de référence et/ou de modèles grammaticaux. Des thèmes et versions se combineront avec des exercices sur la grammaire, la prosodie, la métrique, la restitution de passages lacunaires et la compréhension globale du sens d'un texte |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Au terme du cours, l'étudiant pourra, de manière autonome, se livrer à des réflexions méthodologiques sur des questions philologiques particulières et se sera familiarisé avec l'utilisation de divers instruments de recherche dans les domaines de la philologie, de la linguistique et de la stylistique des langues anciennes. Il aura en outre amélioré sa maîtrise des deux langues, sa pratique de la version et du thème, ainsi que ses compétences en matière de traduction et de commentaire philologique des auteurs. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Connaissance du grec et du latin acquise au terme d'un baccalauréat en langues et littératures anciennes, orientation classiques. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Durée et période : 60h th.
les années impaires (2013-2014; 2015-2016, etc.) - durant toute l'année.
Voir http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires
Méthode d'enseignement et d'apprentissage : exposés de synthèse, exercices au cours et/ou à préparer personnellement, versions et thèmes au cours et à domicile, préparation personnelle des lectures "cursives", comptes rendus (écrits et oraux) de lectures. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| GREC :
Des matériels de cours seront mis en ligne sur eCampus au fur et à mesure de l'année. Il n'y a pas de syllabus. La lecture cursive se fonde sur Alcée, Fragments, 2 vols, texte établi, traduit et annoté par Gauthier Liberman, Paris, Les Belles Lettres, coll. « Collection des Universités de France », 1999.
LATIN :
Notes de cours et recueil de modèles grammaticaux fournis au cours, disponible sur eCampus.
H. HAPP, Grundfragen einer Dependenzgrammatik des Lateinischen, Göttingen, 1976.
M. LAVENCY, Vsus, Description du Latin classique en vue de la lecture des auteurs, Grammaire latine, (Bibliothèque des Cahiers de l'Institut de Linguistique de Louvain, 88), Louvain-la-Neuve, 2e édition, 1997.
H. PINKSTER, Latin Syntax and Semantics, London-New York, 1990.
Chr. TOURATIER, Syntaxe Latine, (BCILL, 80), Louvain-la-Neuve, 1994. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'étudiant devra démontrer de manière satisfaisante, pour CHACUNE des deux langues, la maîtrise des compétences exigées. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Enseignant titulaire
Grec : Koen Vanhaegendoren
(koen.vanhaegendoren@ulg.ac.be)
Latin : Dominique Longrée
(dominique.longree@ulg.ac.be)
Département des Sciences de l'Antiquité
7, Place du 20-Août - Bât. A1 - 3e ét.
Tél. : 04/366.55.72.
Secrétariat
Valérie ELIAS
Tél. : 04/366.55.44. |
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| Notes en ligne : |
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| Notes en ligne |
| Les notes sont disponibles sur eCampus. |
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