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| HULG0283-1 | Anglais technique
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| Nom du professeur : | Vinciane Taillard |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| Le cours est centré sur la lecture de textes authentiques concernant l'architecture de paysage, sur la recherche d'informations, de références,...Les tâches de lecture impliquent d'autres compétences comme par exemple, lire et prendre note, lire et faire un compte-rendu oral.
Il vise à rafraîchir les connaissances linguistiques des étudiants dans le contexte de leur spécialité. Il se concentre sur les constructions grammaticales spécifiques à l'anglais scientifique (passif, impératif, comparatif et superlatif, possibilité...).
Il donne les lignes directrices concernant la rédaction d'e-mails en tenant compte du style formel ou informel et des conventions stylistiques.
Il met l'accent sur l'acquisition du vocabulaire spécifique, sur la prononciation et l'intonation et encourage les étudiants à utiliser les dictionnaires (en ligne) de façon appropriée.
Il donne l'occasion aux étudiants de présenter des exposés de type informatif et d'échanger des opinions. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Dans le contexte de l'architecture de paysage, le cours vise à développer des stratégies de lecture comme lire globalement, chercher une information, prédire...
L'objectif du cours est aussi de mettre en exergue les spécificités du langage écrit (e-mails).
Il vise également à développer des compétences orales. Il suggère des techniques pour une prise de parole de type informatif (mettre en avant les points importants, utiliser une structure claire, un langage clair, un support visuel adapté, impliquer son public, mettre l'accent sur l'importance du langage non verbal, de la voix...). |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Niveau A2 du CEFRL (Conseil de l'Europe) |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| La participation active et les présentations orales représentent 30% de la note finale. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Présentiel |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| http://www.efla.org European Foundation for Landscape Architecture
http://www.asla.org American Society of Landscape Architects
Ted talks: www.ted.com
'SCAPE The international magazine for landscape architecture and urbanism
www.Landezine.com
www.Landarchsystem.com
Dictionnaires en ligne et sites concernant l'architecture de paysage recommandés
MARK POWEL, Dynamic Presentation, C.U.P. 2011
BOSWORTH,HELYE, MARRET, Lire l'anglais scientifique et technique, Marketing, 1987 |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Présentation orale :40% ; Examen final : écrit 60% |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| vinciane.taillard@hech.be |
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