 | | |
| HIST0018-1 | Exercices sur des questions d'histoire, y compris l'initiation bibliographique : histoire du Moyen Âge I
|
|
| Durée : | 15h Th, 30h Pr |
|
| Nombre de crédits : |
|
|
| Nom du professeur : | Florence Close |
|
Langue(s) du cours :
|
| Langue française |
|
Organisation et évaluation :
|
| Enseignement durant l'année complète |
|
Contenus du cours :
|
| Initiation à la recherche en histoire médiévale. Exercices collectifs et individuels d'application des règles de critique historique aux sources médiévales imprimées. |
|
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
|
| Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable
- de mener une recherche d'information rigoureuse
- d'entamer une recherche documentaire
- de rendre-compte oralement ou par écrit des travaux scientifiques d'autrui
- d'identifier une source narrative ou diplomatique et d'en présenter un commentaire critique
- de communiquer le résultat de ses recherches dans une langue française écrite ou orale scientifique claire et précise
- de retraduire et commenter les textes en langue latine vus aux cours
- d'élaborer une problématique de recherche au départ d'un corpus de sources donné
|
|
Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
|
| Avoir suivi et réussi le cours général d'Histoire du Moyen Âge (HIST0040-1)
Notions élémentaires de latin classique [Avoir suivi et réussi le cours d'initiation au latin (LCLA0018-1) ou le cours d'Auteurs latin I (LCLA0068-1)]
Très bonne maîtrise orale et écrite de la langue française. |
|
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
|
| Introduction théorique à l'application des règles de critique historique en histoire médiévale et à la typologie des sources du moyen âge occidentale.
Exercices pratiques communs en présentiel et individuels en bibliothèques
- de traduction de textes latins
- de recherche d'information et de recherche documentaire
- d'identification de sources narratives - hagiographiques et non-hagiographiques - et diplomatiques
- de commentaire oral ou écrit de textes (sources médiévales et travaux récents)
|
|
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
|
| Vendredi 14h30-16h (A4/R100)
Initiation à la bibliographie : 4 séances de 2 heures par quadrimestre organisées en alternance avec les cours des autres périodes le mercredi de 16h à 18h. (Horaires communiqués au cours et affichés aux valves d'histoire)
Répétitions bibliographiques en bibliothèques en dehors du cours
L'assistance et la participation au cours est obligatoire. Conformément à l'article 38 § 2 du règlement général des études et des examens, l'étudiant qui n'aurait pas participé aux activités déclarées indissociables de ce cours ou n'aurait pas remis, dans les délais fixés ou dans les formes prescrites, les travaux imposés sera déclaré irrecevable à l'examen |
|
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
|
| Syllabus de bibliographie PDF à télécharger sur le site Bibliographie http://www.schist.ulg.ac.be/biblio/index.htm |
|
Modalités d'évaluation et critères :
|
| Evaluation continue de la participation aux cours et des travaux de recherche individuels
Exercices obligatoires de rédaction de recension d'articles et de commentaires de sources
Travail écrit de bibliographie en janvier
Evaluation certificative écrite et orale en juin |
|
Stage(s) :
|
| |
|
Remarques organisationnelles :
|
| Ces exercices pratiques sont organisés en présentiel. La présence des étudiants est requise.
Des répétitions bibliographiques supplémentaires en petits groupes pourront être organisées en bibliothèques durant l'année |
|
Contacts :
|
| Florence Close, chargée de cours
Histoire du Moyen Âge
Département des Sciences historiques
Quai Roosevelt, 1b
B-4000 Liège
E-mail fclose@ulg.ac.be
Kevin Schmidt, assistant
Histoire du Moyen Âge
Département des Sciences historiques
Quai Roosevelt, 1b
B-4000 Liège
Email kschmidt@ulg.ac.be |
|
|
|
| Notes en ligne : |
|
| site internet "Bibliographies en Histoire" |
| Site internet conçu comme un support essentiel au cours d'initiation bibliographique |
|
|
