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| Version 2013-2014 |
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| HAAR0112-1 | Peinture du XIVe au XVIe siècle
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| Durée : | 30h Th |
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| Nombre de crédits : |
| Master en histoire de l'art et archéologie, orientation générale, à finalité approfondie, 1re année | | 5 |
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| Master en histoire, à finalité approfondie, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale, à finalité approfondie, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale, à finalité approfondie, 2e année | | 5 |
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| Master en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale, à finalité didactique, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale, à finalité didactique, 2e année | | 5 |
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| Master en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale, à finalité spécialisée en français langue étrangère (réforme du master PMFRAN), 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale, à finalité spécialisée en français langue étrangère (réforme du master PMFRAN), 2e année | | 5 |
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| Master en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale | | 5 |
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| Nom du professeur : | Dominique Allart |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| Le cours, assuré conjointement par Dominique Allart et Laure Fagnart, sera consacré au portrait dans l'art de la Renaissance.
Il prend place dans un programme cohérent de formation spécialisée, en relation avec les activités du Département de recherches "Transitions. Centre d'études du Moyen Age tardif et de la Première Modernité": www.transitions.ulg.ac.be.
Le développement de l'art du portrait à partir du XVe siècle va de pair avec celui d'une conscience de soi que favorisèrent sans aucun doute des pratiques religieuses faisant la part belle à la piété personnelle. Nombre de portraits de cette époque représentent d'ailleurs des dévots en prière. Toutefois, dès le début du siècle, s'observe aussi une tendance à l'affranchissement de toute référence religieuse explicite ; le portrait se révèle de plus en plus motivé par le besoin que certains individus éprouvent d'afficher leur importance sociale. L'art antique, dont la redécouverte s'accomplit alors avec une ferveur croissante, offre des formules variées de valorisation d'un personnage à travers son effigie ; les artistes de la Renaissance y puiseront abondamment leur inspiration. Au fil de cette évolution, le portrait devient peu à peu un instrument d'exploration de la personnalité individuelle. Il incite à l'introspection les artistes eux-mêmes quand, soucieux à leur tour d'affirmer leur dignité sociale, ceux-ci réalisent des autoportraits.
Bien que régies par un carcan de conventions, les formes que la peinture de portrait peut revêtir à la fin du Moyen Âge et à la Renaissance sont donc très nombreuses et diversifiées. Certaines catégories parmi les plus riches ou les plus significatives feront l'objet d'une étude approfondie. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Introduction à l'analyse et à l'interprétation des œuvres dans une perspective historique (approche iconologique). |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| - Avoir suivi le cours d'Histoire de l'Art et Archéologie des XVe et XVIe siècles dispensé au 1er cycle;
- être capable d'exploiter une bibliographie en partie composée d'ouvrages ou d'articles en anglais et en italien. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Des lectures complémentaires au cours seront demandées aux étudiants. Voir aussi ci-dessous. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Il combinera des exposés ex cathedra assurés par Dominique Allart et Laure Fagnart, et des travaux d'étudiants (présentations orales et réalisation de supports écrits) portant sur un ensemble d'œuvres clés.
NB La participation des étudiants libres sera fonction des possibilités pratiques (notamment places disponibles, équilibre par rapport au nombre d'étudiants réguliers).
Voir : http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Pas de notes de cours.
Une bibliographie et des documents utiles (références de travaux à lire) seront communiqués aux étudiants en temps voulu. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'examen oral portera sur les connaissances et sur le bagage méthodologique assurés par le cours. L'évaluation prendra aussi en compte les travaux personnels réalisés par les étudiants, ainsi que des comptes-rendus de lectures. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Permanences (accueil sans rendez-vous) au Service d'Histoire et Technologie des Arts plastiques des Temps modernes :
- jeudi de 10h30 à 12h (Dominique Allart)
- mercredi de 10h30 à 12h (Laure Fagnart) |
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