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| Version 2013-2014 |
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| HAAR0057-1 | Histoire de l'art et archéologie des Temps modernes : les XVIIe et XVIIIe siècles
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| Durée : | 30h Th |
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| Nombre de crédits : |
| Bachelier en philosophie | | 4 |
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| Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale | | 4 |
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| Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques, 3e année | | 5 |
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| Bachelier en information et communication, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en langues et littératures modernes, orientation germaniques, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale, 2e année | | 4 |
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| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en histoire, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en histoire, 2e année | | 3 |
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| Bachelier en langues et littératures modernes, orientation générale, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie, 2e année | | 4 |
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| Bachelier en langues et littératures anciennes, orientation orientales, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en langues et littératures anciennes, orientation orientales, 3e année | | 5 |
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| Bachelier en philosophie, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en langues et littératures françaises et romanes, 2e année | | 5 |
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| Master en information et communication, à finalité spécialisée en journalisme, 1re année | | 4 |
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| Master en information et communication, à finalité spécialisée en journalisme, 2e année | | 4 |
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| Master en information et communication, à finalité spécialisée en médiation culturelle et métiers du livre, 1re année | | 4 |
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| Master en information et communication, à finalité spécialisée en médiation culturelle et métiers du livre, 2e année | | 4 |
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| Nom du professeur : | Dominique Allart |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| Aperçu des productions artistiques du XVIIe et du XVIIIe s. en Europe occidentale : témoignages majeurs, repères chronologiques, contextualisation. Initiation à l'analyse des monuments et des oeuvres, et à leur interprétation dans une perspective historique. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Découverte des grands témoignages de l'art de l'Europe occidentale au XVIIe et au XVIIIe siècle - initiation élémentaire aux méthodes analytiques et interprétatives de l'histoire de l'art - apprentissage de la terminologie spécifique |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Aucun, sinon ceux que réclament en général les études d'Histoire de l'art et Archéologie. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Voir ci-dessous. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Cours ex-cathedra illustré de projections, à compléter par la lecture d'un ouvrage : Claude MIGNOT et Daniel RABREAU, Temps modernes, XVe-XVIIIe siècles, Paris, Flammarion, 1996, pp. 277-535.
Voir : http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires
Une conférence obligatoire : le 10 décembre 2013, à 18h, au "Grand Physique" : Emmanuel Lurin (Paris-Sorbonne), "Etienne Dupérac et les Antiquités romaines : itinéraire d'un artiste français à Rome au XVIe siècle". |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Pas de syllabus. La table des matières, la liste des artistes mentionnés et diverses informations utiles sont disponibles sur http://www.schist.ulg.ac.be/cours.htm. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen écrit, sur la matière vue au cours, la conférence (cf supra) et sur des extraits du livre mentionné plus haut (voir références des extraits sur http://www.schist.ulg.ac.be/cours.htm) |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Permanences (accueil sans rendez-vous) au Service d'Histoire et Technologie des Arts plastiques des Temps modernes : le jeudi de 10h30 à 12h (Prof. Dominique Allart, professeur titulaire) |
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