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| GERM0067-1 | Histoire de la langue allemande
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| Durée : | 30h Th |
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| Nombre de crédits : |
| Bachelier en langues et littératures modernes, orientation germaniques, 2e année | | 4 |
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| Bachelier en langues et littératures modernes, orientation germaniques, 3e année | | 4 |
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| Bachelier en langues et littératures modernes, orientation générale, 2e année | | 4 |
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| Bachelier en langues et littératures modernes, orientation générale, 3e année | | 4 |
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| Année préparatoire au master en linguistique | | 4 |
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| Année préparatoire au master en langues et littératures modernes, orientation germaniques | | 4 |
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| Année préparatoire au master en langues et littératures modernes, orientation générale | | 4 |
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| Nom du professeur : | Robert Möller |
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Langue(s) du cours :
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| Langue allemande |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| Initiation à l'étude diachronique de la langue allemande. Le but est de familiariser les étudiants avec des développements et principes de développement essentiels dans l'évolution de la langue allemande et avec les questions et méthodes de la linguistique diachronique.
Sujets entre autres:
- changements linguistiques en général (évolution, facteurs impliqués)
- phénomènes d'économie et voies de réorganisation du système
- grammaticalisation
- développement de particularités structurelles de l'allemand
- la "main invisible" illustrée à partir de changements sémantiques |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Au terme du cours, les étudiants seront capables de
- décrire de manière générale des mécanismes fondamentaux de l'évolution linguistique et les démontrer en détail à l'aide de phénomènes issus de l'histoire de la langue allemande
- expliquer l'arrière-plan diachronique de certaines irrégularités de l'allemand actuel
- réaliser une petite recherche individuelle sur un phénomène d'évolution linguistique et présenter la question, la méthode et les résultats par écrit (en allemand, conformément aux exigences d'un texte scientifique)
- expliquer de façon correcte et compréhensible (en allemand) un phénomène complexe, sous forme d'un exposé oral avec feuille de résumé
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Bonne connaissance de l'allemand. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Les étudiants doivent faire un exposé sur un chapitre de la matière et rédiger une petite étude sur un sujet de leur choix. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Deux heures/ semaine au second quadrimestre. Voir http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Recommandé (surtout pour la préparation des exposés):
Damaris Nübling et al.: Historische Sprachwissenschaft des Deutschen. Eine Einführung in die Prinzipien des Sprachwandels. 3. überarb. Aufl. Tübingen 2010 (Narr Studienbücher). |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Travail écrit et examen écrit. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| r.moller@ulg.ac.be |
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