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| FLES0005-1 | Linguistique appliquée à l'enseignement du français langue étrangère et seconde
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| Durée : | 30h Th |
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| Nombre de crédits : |
| Master en langues et littératures françaises et romanes, orientation français langue étrangère, à finalité spécialisée, 1re année | | 5 |
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| Master en communication multilingue, à finalité spécialisée en communication culturelle internationale, 2e année | | 5 |
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| Master en communication multilingue, à finalité spécialisée en communication économique et sociale., 2e année | | 5 |
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| Master en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale, à finalité spécialisée en français langue étrangère (réforme du master PMFRAN), 1re année | | 4,5 |
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| Master en communication multilingue, à finalité spécialisée en langue et culture, 2e année | | 5 |
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| Nom du professeur : | Jean-Marc Defays |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| La première partie du cours introduit aux principes, aux perspectives, aux objets de la linguistique, dans la perspective de son application dans le domaine de l'acquisition, de l'apprentissage et de l'enseignement des langues.
La seconde partie présente les apports et les débats de la psycholinguistique et de la linguistique cognitive concernant l'acquisition, l'apprentissage et l'enseignement des langues, pour déboucher sur les principes et les options de la didactique des langues.
La troisième partie est consacrée aux conditions communicatives et sociolinguistiques de l'acquisition, de l'apprentissage, de l'enseignement d'une langue, notamment son contexte d'utilisation, ses normes et ses variantes, son statut et ses fonctions, en particulier dans un contexte plurilingue. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Analyser de manière critique avec les participants les différentes théories et branches de la linguistique appliquée sur lesquelles la didactique du français langue étrangère s'appuie pour élaborer ses méthodes d'enseignement et d'apprentissage.
Donner ainsi aux participants la base linguistique nécessaire pour développer leurs compétences pédagogiques. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Tout au long de la présentation théorique, les étudiants sont appelés à participer activement aux débats qu'elle suscite et aux exercices pratiques et études de cas qui leur sont proposés.
Ils doivent parallèlement réaliser un travail de recherche et de synthèse portant sur un sujet donné et remettre un rapport écrit. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| du 16 septembre au 28 octobre 2014 , les mardis de 15h à 19h, Salle Pousseur (Complexe Opéra) |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Le syllabus du cours est édité par les Presses de l'ULg. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen (oral et écrit) et travail personnel.
Session : janvier |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Prof. Jean-Marc DEFAYS
Institut Supérieur des Langues Vivantes
Université de Liège
Place du 20-Août, 7
B-4000 Liège
Email : jmdefays@ulg.ac.be
Tél. : 04 366 55 20
Fax : 04 366 58 55
Deborah MEUNIER
Assistante
dmeunier@ulg.ac.be |
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