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| AESS0329-1 | Didactique spéciale en langues et littératures modernes (partim I), Cours et exercices
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| Durée : | 60h Th |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Germain Simons |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier |
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Contenus du cours :
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| Ce cours se compose de quatre grands volets :
- Initiation à l'histoire des méthodes d'enseignement des langues étrangères.
- Présentation des référentiels de compétences et programmes de cours de langues en Fédération Wallonie-Bruxelles.
- Initiation à la recherche en didactique des langues étrangères.
- Présentation et analyse critique de deux grands canevas de séquences didactiques en langues modernes ainsi que de techniques, procédés et stratégies d'enseignement. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Les objectifs de ce cours sont les suivants :
- initier les élèves à l'histoire des méthodes d'enseignement des langues
- informer les étudiants sur les prescrits légaux en vigueur en FWB dans le domaine des langues étrangères et les amener à porter un regard critique sur ceux-ci
- familiariser les étudiants avec les grands courants de recherches actuels en didactique des langues étrangères
- présenter aux étudiants deux canevas didactiques différents mais omplémentaires
-outiller les étudiants afin qu'ils puissent concevoir des plans de séquences didactiques et des leçons détaillées. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Aucun prérequis et corequis. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Les activités et méthodes d'enseignement adoptées varient selon les modules de cours.
Pour le module historique, le cours est illustré par l'analyse de manuels qui se revendiquent de telle ou telle méthode d'enseignement (méthode grammaire- traduction, méthode directe, méthode éclectique, méthode audiovisuelle structuro globale, approche communicative et actionnelle)
Pour le module sur les prescrits légaux, la première partie est présentée et commentée par le formateur. Les programmes de langues des différents réseaux sont présentés par les étudiants en sous-groupes. Enfin, ce module se termine par des petites conférences-débats données par des inspecteurs, des conseillers pédagogiques et des chefs d'établissement des différents réseaux d'enseignement.
Le module sur les courants de recherches se fait sur la base de la lecture préalable de l'ouvrage "How Languages are Learned". Chaque chapitre fait l'objet d'une présentation par un groupe d'étudiants (PowerPoint) qui est commentée par le formateur.
Le module sur les canevas et plans de séquences didactiques alterne des présentations par l'enseignant et des exercices pratiques visant à aider les étudiants à concevoir un plan de séquence ainsi que ses différentes leçons. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Comme indiqué ci-avant, ce cours sollicite différents modes d'enseignement :
- présentiel
- travail individuel (préparation des activités proposées dans le syllabus)
- travail en sous-groupes avec présentations au groupe-classe
- assistance à des micro-conférences données par des experts |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Différents documents officiels (référentiels et programmes) sont hébergés sur la paletforme e-campus.
Un syllabus est utilisé au cours :
- Simons, G. (2013-2014). Syllabus semi-interacif sur les exercices, procédés, techniques et stratégies didactiques utilisés dans l'enseignement des langues étrangères. Liège : ULg, Faculté de Philosophie et Lettres, Département de langues et littératures modernes (217 pp.)
et un ouvrage de référence :
- Spada, N., Lightbown, P. (2006). How Languages are Learned. Oxford University Press. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Ce cours fait l'objet d'un partiel organisé en janvier portant sur la première partie du cours.
La seconde partie du cours fait l'objet d'un examen en juin.
L'évaluation est orale. Les étudiants tirent au sort leurs questions qui sont rédigées sur des fiches. |
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Stage(s) :
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| Ce cours ne comporte pas de stages.
Toutefois, deux de ses modules préparent directement aux stages d'observation et d'enseignement. |
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Remarques organisationnelles :
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| En raison des stages qui commencent à la fin du mois d'octobre, le cours débute par le quatrième volet (canevas et plans de séquences didactiques). Ensuite, nous abordons les préscrits légaux en langues en FWB, puis la partie historique, pour finalement terminer par le volet "courants de recherches" en didactique des langues étrangères.
Le cours se donne le mercredi de 10h00 à 12h00 et de 13h00 à 15h00.
Le cours est supendu pendant les périodes de stages. |
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Contacts :
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| Germain SIMONS
Tel : 04/366.54.05
Courriel : G.Simons@ulg.ac.be |
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