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| AESS0249-1 | Séminaire d'approche interdisciplinaire
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| Durée : | 15h Th |
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| Nombre de crédits : |
| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
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| Master en anthropologie, à finalité didactique, 2e année | | 1 |
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| Master en sociologie, à finalité didactique, 2e année | | 1 |
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| Master en sciences de la motricité, orientation éducation physique, à finalité didactique, 2e année | | 1 |
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| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
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| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
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| Master en langues et littératures anciennes, orientation classiques, à finalité didactique, 2e année | | 1 |
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| Master en histoire de l'art et archéologie, orientation générale, à finalité didactique, 2e année | | 1 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation générale, à finalité didactique, 2e année | | 1 |
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| Master en philosophie, à finalité didactique, 2e année | | 1 |
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| Master en arts du spectacle, à finalité didactique, 2e année | | 1 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, à finalité didactique, 2e année | | 1 |
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| Master en histoire, à finalité didactique, 2e année | | 1 |
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| Master en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale, à finalité didactique, 2e année | | 1 |
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| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
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| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
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| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
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| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
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| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
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| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
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| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
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| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
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| Master en biochimie et biologie moléculaire et cellulaire, à finalité didactique, 2e année | | 1 |
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| Master en biologie des organismes et écologie, à finalité didactique, 2e année | | 1 |
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| Master en sciences chimiques, à finalité didactique, 2e année | | 1 |
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| Master en sciences géographiques, orientation générale, à finalité didactique, 2e année | | 1 |
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| Master en sciences mathématiques, à finalité didactique, 2e année | | 1 |
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| Master sciences physiques, à finalité didactique, 2e année | | 1 |
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| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
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| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
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| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
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| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
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| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
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| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
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| Nom du professeur : | Annick Fagnant |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| Le cours, organisé sous la forme d'un séminaire, accompagne les étudiants dans la construction d'un dispositif interdisciplinaire. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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- Construire un dispositif interdisciplinaire tel qu'il pourrait être implanté dans une école
- Appréhender et comprendre l'approche d'un contenu dans une perspective globale
- Renforcer la constitution d'une identité disciplinaire et l'ouverture aux autres disciplines
- Pratiquer un certain nombre de compétences collectives (dialoguer, concilier des points de vue, planifier un travail d'équipe,...)
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Aucun. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Production d'un projet intersisciplinaire en équipes pluridisciplinaires de 4 à 6 étudiants. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| 5 séances de travail en présentiel pour construire un dispositif interdisciplinaire + 1 séance de présentation des projets |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Une copie des ppt et un article présentant le dispositif seront mis à disposition des étudiants sur myUlg. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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- Une présentation du dispositif interdisciplinaire sous la forme d'un exposé oral présenté à un jury composé de didacticiens et de professionnels de l'enseignement.
- Un rapport collectif présentant synthétiquement le dispositif interdsciplnaire crée.
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| La présence à toutes les séances est obligatoire.
Le cours est organisé sous la forme de travaux en équipes qui débutent dès la première séance. Toute absence non justifiée entraîne un ajournement.
Disposer au moins d'un ordinateur par groupe à partir de la deuxième séance. |
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Contacts :
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| Coordination
Corentin Poffé - corentin.poffe@ulg.ac.be
Responsable académique
Annick Fagnant - afagnant@ulg.ac.be |
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