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| SPOL2323-1 | Séminaire de lecture de textes : les classiques de la science politique (anglais/français)
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| Durée : | 30h Th |
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| Nom du professeur : | Frédéric Claisse |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| Organisé sous forme de séminaire, le cours vise à former et à familiariser les étudiants à la lecture d'œuvres considérées comme des classiques de la science politique. Il est fondé sur la conviction que la confrontation avec des grands textes constitue un moment fort dans la formation à une discipline, particulièrement dans le domaine des sciences politiques et sociales qui entretiennent avec leur propre histoire un rapport souvent problématique (quête des origines, mythe des « pères fondateurs », légitimité et scientificité, etc.).
Les critères qui ont présidé au choix des textes témoignent d'une conception intégrative de la science politique, située au carrefour de différentes disciplines et modes de construction du politique comme objet (sociologie, histoire, économie, philosophie politique, droit, etc.).
Le cours est conçu en articulation avec les séminaires de lecture de textes en 2e et en 3e années de Bachelier en science politique, de manière à amener l'étudiant à aborder des textes de plus en plus complexes. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Le cours a pour objectif de:
- fournir à l'étudiant une méthodologie qui lui permette d'aborder la lecture de textes (articles et ouvrages) en sciences politiques et sociales. La grille proposée comporte des critères internes (objet, question de recherche, problématique, concepts, développement et argumentation) et externes (contexte de l'œuvre, postérité, actualité) que l'étudiant devra pouvoir appliquer à la lecture d'autres textes scientifiques ;
- s'initier, par le contact direct avec des œuvres clés, à la démarche scientifique (dans une trajectoire d'apprentissage qui se poursuivra à travers le travail dirigé puis le mémoire) ;
- acquérir progressivement une culture conceptuelle et méthodologique commune ainsi qu'une identité disciplinaire forte.
Au terme du cours, l'étudiant devra être capable d'expliquer et de commenter les textes vus au cours, de définir et d'illustrer un concept, de comparer des auteurs ou des approches, ou encore de montrer la pertinence et l'actualité d'une œuvre. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Les étudiants sont supposés avoir une maîtrise passive de l'anglais, qui sera la langue d'une partie des textes qui composeront le portefeuille de lecture. Bien que des traductions françaises de ces textes soient disponibles, la version anglaise sera la version de référence pour le cours. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Le séminaire combine lecture collective (au cours), lecture en groupes restreints et lecture individuelle.
Les premières séances seront consacrées à la lecture en commun et au commentaire en classe de textes de dimension plus modeste (articles, chapitres d'ouvrage, conférences). L'objectif de ces séances est de construire une méthodologie de lecture, de dégager une grille d'analyse, et plus généralement de faire prendre conscience de la dimension collective de l'activité d'interprétation.
Quatre séances seront ensuite consacrées chacune à la présentation d'un ouvrage par un groupe d'étudiants, selon un format de leçon déterminé. La deuxième partie de chacune de ces leçons sera conçue de manière interactive autour d'extraits choisis de l'œuvre commentée.
Chaque œuvre illustre soit un moment-clé dans la construction de la discipline, soit un concept, une approche, des résultats de recherche, une méthodologie ou encore un mode de raisonnement qui conservent une pertinence et une actualité pour la science politique.
Les étudiants seront supervisés et encadrés pour la préparation de leur leçon. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Le cours est organisé sous forme de séminaire. Il suppose la participation active des étudiants à chaque séance. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| La liste suivante reprend les ouvrages qui seront étudiés au cours du séminaire.
Attention: certaines oeuvres étant parfois disponibles dans différentes versions, les étudiants seront attentifs à consulter les seules éditions référencées ci-dessous:
- Max Weber, Le Savant et le Politique, trad. de l'allemand et présenté par Catherine Colliot-Thélène, La Découverte, coll. "Poche/Sciences humaines et sociales", 2003.
- Norbert Elias, La dynamique de l'Occident, Pocket, coll. "Agora", 2003.
- Albert O. Hirschman, Exit, Voice and Loyalty, Cambridge and London, Harvard University Press, 1970.
- C. Wright Mills, The Power Elite [New Edition], New York, Oxford University Press, 2000.
- Robert Dahl, Who Governs? Democracy and Power in an American City, New Haven and London, Yale University Press, 2005.
Pour ce qui est de la fiche de lecture individuelle, une autre liste avec des suggestions de lecture sera donnée aux étudiants, qui seront par ailleurs libres de proposer une oeuvre de leur choix (sous réserve de l'acceptation du responsable du cours). |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'évaluation sera basée sur une pondération entre trois notes :
1. un travail de groupe : la présentation orale (en séminaire) d'un ouvrage parmi la liste de lectures obligatoires, ainsi que la remise d'une synthèse écrite résumant le travail et la discussion en classe ;
2. un travail individuel : une fiche de lecture (suivant un canevas défini) sur un ouvrage au choix (dans une liste ou sur proposition de l'étudiant)
3. l'examen, dont les modalités seront négociées avec les étudiants. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| Le cours se déroule au second quadrimestre.
Cependant, de manière à permettre aux étudiants d'organiser au mieux leur temps et leur programme de lecture, une séance d'information aura lieu en début de premier quadrimestre, le vendredi 4 octobre. L'objectif de cette séance sera notamment de présenter la liste d'ouvrages obligatoires et d'encourager les étudiants à commencer leurs lectures dès le premier quadrimestre.
Des répétitions (facultatives) pourront être organisées. Elles se tiendront durant le second quadrimestre.
Les étudiants devront remettre le nom de l'ouvrage pour leur fiche de lecture individuelle au début de second quadrimestre. |
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Contacts :
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| Frédéric Claisse (fclaisse@ulg.ac.be), Chargé de cours adjoint. |
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