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| SPOL0093-1 | Opinion, attitudes et comportements politiques
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| Durée : | 30h Th |
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| Nombre de crédits : |
| Master en sciences politiques, orientation générale, à finalité spécialisée en administration publique, 1re année | | 5 |
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| Master en sciences politiques, orientation générale, à finalité spécialisée en administration publique, 2e année | | 5 |
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| Master en sciences politiques, orientation générale, à finalité spécialisée en politiques européennes, 1re année | | 5 |
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| Master en sciences politiques, orientation générale, à finalité spécialisée en politiques européennes, 2e année | | 5 |
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| Master en sciences politiques, orientation générale, à finalité spécialisée en relations internationales, 1re année | | 5 |
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| Master en sciences politiques, orientation générale, à finalité spécialisée en relations internationales, 2e année | | 5 |
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| Master en sciences politiques, à finalité spécialisée en science, technologie et société, 1re année | | 5 |
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| Nom du professeur : | Geoffrey Grandjean |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| Comment l'environnement territorial peut-il influencer des choix électoraux ?
Existe-t-il un électeur rationnel ?
À quel endroit de l'échiquier politique un parti politique doit-il se positionner s'il veut obtenir le maximum de voix ?
Les jeunes votent-ils plus à gauche et les personnes plus âgées plus à droite ?
Comment expliquer la ceinture rouge autour de la Ville de Liège ?
Comment expliquer l'importance du CDH en Province du Luxembourg ?
Comment expliquer le succès du MR dans l'arrondissement électoral de Verviers lors des dernières élections communales et provinciales ?
Comment certaines émotions façonnent-elles les choix électoraux ?
Quels sont les effets des sondages d'opinion ?
Comment les jeunes peuvent-ils se construire politiquement ?
Telles sont quelques questions qui jalonneront ce cours. Pour y répondre, le cours vise à donner une compréhension de la construction de toute une série d'opinions, d'attitudes et de comportements politiques, à travers les âges. En présentant les approches sociologiques, rationnelles et psychologiques, il fournit aux étudiants les outils nécessaires pour comprendre et décrypter la construction des univers politiques des citoyens. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Le cours doit permettre de cerner les multiples influencent pouvant expliquer les positionnements politiques des citoyens dans nos sociétés contemporaines et de mieux comprendre l'information politique (en termes de sondages d'opinion, de baromètres politiques et des grandes enquêtes socio-politiques). |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Aucun |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Le cours sera composé de leçons ex cathedra et de courtes présentations de la part des étudiants sur une question précise en lien avec la thématique du cours. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Lectures recommandées :
Muxel Anne, Avoir 20 ans en politique. Les enfants du désenchantement, Paris, Seuil, 2010, 237 p.
Muxel Anne (dir.), La politique au fil de l'âge, Paris, Presses de Sciences Po, 2011, 307 p. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen oral (70% de la note finale).
Rédaction d'une courte note de recherche (3-4 pages) découlant de la présentation orale (30% de la note finale) |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Dr. Geoffrey Grandjean
Chargé de cours adjoint
Démocratie - Centre d'études
Département de Sciences Politiques
Université de Liège
Boulevard du Rectorat 7 (Bât. B31)
4000 Liège
Boîte 33
Bureau r. 16
Tel./ +32 (0)4/366.96.60
Mail : Geoffrey.Grandjean@ulg.ac.be |
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