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| GEOG2009-1 | Chaire Sporck
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| Durée : | 15h Th |
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| Nombre de crédits : |
| Master en sciences géographiques, orientation générale, à finalité approfondie, 1re année | | 1 |
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| Master en sciences géographiques, orientation générale, à finalité didactique, 1re année | | 1 |
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| Master en sciences géographiques, orientation générale, à finalité spécialisée en développement territorial et géomatique, 1re année | | 1 |
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| Master en sciences géographiques, orientation générale, à finalité spécialisée, 1re année | | 1 |
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| Master en sciences géographiques, orientation générale, à finalité spécialisée en géomorphologie, 1re année | | 1 |
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| Master en sciences géographiques, orientation générale | | 1 |
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| Nom du professeur : | Bernadette Merenne-Schoumaker, Lena Sanders |
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| Coordinateur(s) : | Bernadette Merenne-Schoumaker |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| Depuis 16 ans, la Chaire Sporck, créée grâce à la Fondation Sporck, permet d'inviter un collègue étranger de renom pour assurer aux étudiants du Master en Sciences géographiques, un enseignement sur des matières non traitées à l'ULg. Cette année, la titulaire de cette chaire est Lena Sanders, Directrice de recherche au CNRS (UMR 8504, Universités de Paris 1 et Paris 7).
Le cours sera consacré « La modélisation spatio-temporelle en géographie » et comprendra 5 parties
1. Des cadres formels pour penser les phénomènes spatio-temporels ; applications aux villes et aux espaces intermédiaires.
Applications : - décrire la croissance urbaine, - définir et identifier les « espaces intermédiaires ».
2. Concepts et mesures du changement : applications aux espaces métropolitains et aux systèmes de villes.
Applications : - distribution rang-taille d'un système de villes et leur évolution, - identification des pôles d'un espace métropolitain, comparaison entre différentes périodes.
3. Approches multi-niveaux des phénomènes géographiques : applications aux inégalités scolaires intra-métropolitaines et aux inégalités de santé entre les villes.
Applications : - composantes individuelles et contextuelles des inégalités scolaires, - composantes intra urbaines et régionales pour rendre compte des inégalités de santé entre les villes françaises.
4. Systèmes de villes et systèmes complexes : exemples de la régularité rang-taille (temps archéologiques et époque contemporaine) et des dynamiques de ségrégation urbaine.
Applications : - régularité rang-taille (dans le passé et aujourd'hui), dynamiques des ségrégations urbaine.
5. Différentes formes d'articulation entre concepts, empirie et modèles dans une recherche
Discussion sur base de différents exemples développés dans les cours précédents. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Ouvrir les étudiants à d'autres problématiques et à d'autres formes de pensée. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Avoir suivi le cursus normal en Sciences géographiques à l'ULg |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Méthodes : exposés de l'enseignant, échanges avec les étudiants et travaux individuels |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Enseignement en présentiel |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Sanders L., 2001, Modèles en analyse spatiale, Hermes-Lavoisier, Paris (coordination), 333 p. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Questions proposées à la fin du cours. Une question obligatoire et deux au choix à préparer par écrit en vue de l'examen oral |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| - Professeur :
B. Mérenne-Schoumaker
tél. : 04/366 53 24 - fax : 04/366 56 30
e-mail : B.Merenne@ulg.ac.be
- Secrétaire : C. Sarto
tél. : 04/366 56 23 - fax : 04/366 56 30
e-mail : C.Sarto@ulg.ac.be |
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