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| ENVT3031-1 | Enjeux de la communication environnementale
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| Durée : | 12h Th, 12h Pr |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Nathalie Semal |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| Une grande diversité d'acteurs s'investit dans des stratégies de communication dans la sphère publique. Leur compréhension permet de mieux saisir leurs intérêts et la manière dont les problèmes sont posés et évoluent. Nous pouvons penser, notamment,... aux associations et groupements citoyens, aux ONG environnementales, aux experts scientifiques, aux entreprises et industries, aux groupements anti-environnementalistes, aux journalistes/médias ou encore aux administrations et décideurs publiques.
Plusieurs types de stratégies en matière de communication environnementale peuvent être distinguées et entrer en synergie ou en tension : la communication sur les risques, la mise à l'agenda médiatique, la sensibilisation/demande de prise en compte environnementale, les forums publiques, l'engagement en matière de justice environnementale/climatique, la place de la communication scientifique en situation de controverse, le marketing vert et le lobbyisme industriel. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| A la fin du cours, les étudiant(e)s devraient être capables de saisir...
· L'importance de la communication humaine dans la définition de nos perceptions de l'environnement et de notre relation à cette dernière ;
· Le rôle de la sphère publique dans son action de médiation et de négociation entre les différents protagonistes qui cherchent à influencer les décisions et à transformer l'environnement (Cox 2010). |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| aucun |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| présentiel |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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