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| ANTH0063-1 | Tutorat (séminaires et lectures encadrées)
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| Nom du professeur : | Elodie Razy |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète |
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Contenus du cours :
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| Le rapport de stage rédigé en M1 et l'analyse des matériaux récoltés sur le lieu du stage contribuent à nourrir la réflexion thématique du module « Enfants, familles, institutions » lors des séances. Les discussions et les échanges collectifs ont lieu autour du stage et de lectures scientifiques ciblées. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Au terme du tutorat, l'étudiant sera capable :
- De réaliser un retour sur l'expérience du stage distancié, critique et réflexif ;
- D'analyser des informations diverses relatives à l'organisme d'accueil de son stage (littérature grise concernant l'institution, règlements, supports pédagogiques, organigrammes, textes de loi, consignes, plans, etc.) ;
- De rédiger un rapport qui mette en perspective l'analyse du stage avec les informations récoltées et l'appui de sources scientifiques ciblées comme des cours suivis dans le cadre du module. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Les étudiants devront avoir suivi le module "Enfants, familles, institutions" en M1, notamment les cours: ANTH0059-1 et HSTG0016-1. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Lectures, discussions et présentations orales.
Ces activités seront réalisées au cours d'échanges entre le professeur et les étudiants et entre les étudiants. Une participation active est souhaitée. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Présentiel. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Les lectures seront déterminées en fonction de l'orientation de la réflexion de chaque étudiant. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'évaluation porte sur le rapport final et une présentation orale ainsi que sur la participation active aux échanges.
Ce rapport synthétique n'excède pas 10 pages (annexes non comprises ; caractère 11 ; interligne 1.5) et comprend, un bref rappel des conditions du stage, une partie analytique (retour réflexif, critique et distancié alimenté par les lectures ciblées) qui débouche sur des solutions (si un problème avait été soulevé par l'organisme d'accueil), des recommandations ou des propositions d'actions. Le rapport se termine par un compte-rendu de la restitution du travail à l'organisme d'accueil. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Je reçois les étudiants entre 12h et 13h le lundi et sur rendez-vous.
Elodie.Razy@ulg.ac.be |
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