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| PSYC1012-1 | Psychologie clinique cognitive et comportementale
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| Durée : | 30h Th |
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| Nom du professeur : | Sylvie Blairy |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| Aperçu général:
L'objectif du cours est de présenter les fondements conceptuels, théoriques et méthodologiques de l'approche cognitive et comportementale en psychologie clinique.
Les principaux thèmes abordés
-Définition des concepts et de la méthodologie de la démarche expérimentale en thérapie cognitive et comportementale
- Les thérapies cognitives en psychologie clinique et leurs applications
-L'apprentissage par habituation et son application en psychologie clinique
-Le conditionnement pavlovien: les phénomènes de base et application en psychologie clinique
-Le comportement opérant: les phénomènes de base en psychologie clinique.
-les différentes étapes de l'entretien clinique avec exercice d'applicatio |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Acquérir les compétences théoriques de base qui permettent l'analyse d'un comportement.
Repérer dans un entretien clinique les informations qui permettront l'analyse d'un comportement.
Utiliser la démarche expérimentale en psychologie clinique.
Etre capable de comprendre et synthétiser des articles scientifiques, en anglais, portant sur le thème des modèles cognitifs en psychologie clinique |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| PSY00030-1. Psychologie des Emotions |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Présentations orales par l'enseignant
Lectures
Exercices d'analyse d'un comportement
Exercices de pratique de l'entretien clinique |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Cours ex-cathedra |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Les fichiers informatiques des présentations 'PowerPoint' du cours seront disponibles pour reproduction ainsi que sur intranet.
lecture recommandée:
Science and Practice of Cognitive Behaviour Therapy. Edité par David M. Clark et Christopher G. Fairburn (1997). Oxford University Press |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Evaluations en juin et en septembre :
- Questions ouvertes sur la matière vue en cours
- Travail écrit à rendre sur la synthèse d'articles scientifiques.
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| Contacter Monsieur Frank Laroi pour toute question concernant le travail écrit de synthèse à rendre |
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Contacts :
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| sylvie.blairy@ulg.ac.be |
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