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| AESS2221-1 | Didactique spéciale en géographie : stages (partim II)
- Stages d'enseignement
- Pratiques réflexives
- Pratiques scolaires hors cours
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| Durée : | Stages d'enseignement : 20h St.
Pratiques réflexives : 5h Pr
Pratiques scolaires hors cours : 10h Pr
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Stages d'enseignement : Christine Partoune
Pratiques réflexives : Christine Partoune
Pratiques scolaires hors cours : Christine Partoune
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| Coordinateur(s) : | Christine Partoune |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète |
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Contenus du cours :
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 | | Stages d'enseignement |
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| Les séances du cours DIDAC II continueront à explorer les questions soulevées au cours DIDAC I et aborderont les nouvelles questions suivantes :
- Comment planifier le travail sur une année scolaire ?
- Comment préparer une leçon pour l'enseignement technique ou professionnel ?
Différents outils didactiques originaux pour construire des apprentissages seront expérimentés et analysés.<br /><br /> Voir AESS0218-C-a (http://myulg.ulg.ac.be/MyULg/PW/vue_ep.do?as_decl=10926&as_type=EP_COMP)<br /><br /> Les séances de pratiques réflexives sont directement liées aux expérimentations pédagogiques menées en classe.<br /><br /> Il s'agit d'heures d'observation ou d'aide à l'encadrement d'élèves en dehors du contexte classique des cours en classe. |
| | Pratiques réflexives |
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| Les séances du cours DIDAC II continueront à explorer les questions soulevées au cours DIDAC I et aborderont les nouvelles questions suivantes :
- Comment planifier le travail sur une année scolaire ?
- Comment préparer une leçon pour l'enseignement technique ou professionnel ?
Différents outils didactiques originaux pour construire des apprentissages seront expérimentés et analysés.<br /><br /> Voir AESS0218-C-a (http://myulg.ulg.ac.be/MyULg/PW/vue_ep.do?as_decl=10926&as_type=EP_COMP)<br /><br /> Les séances de pratiques réflexives sont directement liées aux expérimentations pédagogiques menées en classe.<br /><br /> Il s'agit d'heures d'observation ou d'aide à l'encadrement d'élèves en dehors du contexte classique des cours en classe. |
| | Pratiques scolaires hors cours |
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| Les séances du cours DIDAC II continueront à explorer les questions soulevées au cours DIDAC I et aborderont les nouvelles questions suivantes :
- Comment planifier le travail sur une année scolaire ?
- Comment préparer une leçon pour l'enseignement technique ou professionnel ?
Différents outils didactiques originaux pour construire des apprentissages seront expérimentés et analysés.<br /><br /> Voir AESS0218-C-a (http://myulg.ulg.ac.be/MyULg/PW/vue_ep.do?as_decl=10926&as_type=EP_COMP)<br /><br /> Les séances de pratiques réflexives sont directement liées aux expérimentations pédagogiques menées en classe.<br /><br /> Il s'agit d'heures d'observation ou d'aide à l'encadrement d'élèves en dehors du contexte classique des cours en classe. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| | Stages d'enseignement |
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| Ateliers :
- Photolangages
- Organigrammes
- Organiser un débat en classe
- Hyperpaysages panoramiques
- Jeux de simulation
- Présentation d'une séquence pédagogique à expérimenter en stage dans l'enseignement technique ou professionnel .
- Les excursions et autres sorties sur le terrain<br /><br /> Voir AESS0218-C-a (http://myulg.ulg.ac.be/MyULg/PW/vue_ep.do?as_decl=10926&as_type=EP_COMP)<br /><br /> Sans objet |
| | Pratiques réflexives |
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| Ateliers :
- Photolangages
- Organigrammes
- Organiser un débat en classe
- Hyperpaysages panoramiques
- Jeux de simulation
- Présentation d'une séquence pédagogique à expérimenter en stage dans l'enseignement technique ou professionnel .
- Les excursions et autres sorties sur le terrain<br /><br /> Voir AESS0218-C-a (http://myulg.ulg.ac.be/MyULg/PW/vue_ep.do?as_decl=10926&as_type=EP_COMP)<br /><br /> Sans objet |
| | Pratiques scolaires hors cours |
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| Ateliers :
- Photolangages
- Organigrammes
- Organiser un débat en classe
- Hyperpaysages panoramiques
- Jeux de simulation
- Présentation d'une séquence pédagogique à expérimenter en stage dans l'enseignement technique ou professionnel .
- Les excursions et autres sorties sur le terrain<br /><br /> Voir AESS0218-C-a (http://myulg.ulg.ac.be/MyULg/PW/vue_ep.do?as_decl=10926&as_type=EP_COMP)<br /><br /> Sans objet |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| | Stages d'enseignement |
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| - les séances d'atelier ont lieu le mercredi (voir horaire sur le site du Cifen).
- 20 heures de stage d'enseignement en mars-avril, dans l'enseignement technique ou professionnel.
- 2h d'observation dans l'école où aura lieu le stage.
- 5 heures de pratiques réflexives.
- 10 heures d'activités scolaires hors cours (à choisir en contexte scolaire ou parascolaire).
Les exercices pratiques, stages et pratiques réflexives sont sous la responsabilité du professeur C. Partoune.
Les ateliers sont encadrés alternativement ou coinjointement par C. Partoune, ainsi que par A. Barthelemi et Martine Colémont, monitrices pédagogiques.<br /><br /> Pour les principes généraux d'organisation, voir AESS0218-C-a (http://myulg.ulg.ac.be/MyULg/PW/vue_ep.do?as_decl=10926&as_type=EP_COMP)
Pour la partim II, l'étudiant réalise son stage dans l'enseignement technique et/ou professionnel.<br /><br /> Trois séances sont prévues pour la partim II, totalisant 5h. Elles ont lieu le mercredi, à des dates à convenir.<br /><br /> L'étudiant élabore lui-même son programme, dans l'école qu'il veut. Le programme doit être approuvé par le professeur responsable (C. Partoune). |
| | Pratiques réflexives |
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| - les séances d'atelier ont lieu le mercredi (voir horaire sur le site du Cifen).
- 20 heures de stage d'enseignement en mars-avril, dans l'enseignement technique ou professionnel.
- 2h d'observation dans l'école où aura lieu le stage.
- 5 heures de pratiques réflexives.
- 10 heures d'activités scolaires hors cours (à choisir en contexte scolaire ou parascolaire).
Les exercices pratiques, stages et pratiques réflexives sont sous la responsabilité du professeur C. Partoune.
Les ateliers sont encadrés alternativement ou coinjointement par C. Partoune, ainsi que par A. Barthelemi et Martine Colémont, monitrices pédagogiques.<br /><br /> Pour les principes généraux d'organisation, voir AESS0218-C-a (http://myulg.ulg.ac.be/MyULg/PW/vue_ep.do?as_decl=10926&as_type=EP_COMP)
Pour la partim II, l'étudiant réalise son stage dans l'enseignement technique et/ou professionnel.<br /><br /> Trois séances sont prévues pour la partim II, totalisant 5h. Elles ont lieu le mercredi, à des dates à convenir.<br /><br /> L'étudiant élabore lui-même son programme, dans l'école qu'il veut. Le programme doit être approuvé par le professeur responsable (C. Partoune). |
| | Pratiques scolaires hors cours |
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| - les séances d'atelier ont lieu le mercredi (voir horaire sur le site du Cifen).
- 20 heures de stage d'enseignement en mars-avril, dans l'enseignement technique ou professionnel.
- 2h d'observation dans l'école où aura lieu le stage.
- 5 heures de pratiques réflexives.
- 10 heures d'activités scolaires hors cours (à choisir en contexte scolaire ou parascolaire).
Les exercices pratiques, stages et pratiques réflexives sont sous la responsabilité du professeur C. Partoune.
Les ateliers sont encadrés alternativement ou coinjointement par C. Partoune, ainsi que par A. Barthelemi et Martine Colémont, monitrices pédagogiques.<br /><br /> Pour les principes généraux d'organisation, voir AESS0218-C-a (http://myulg.ulg.ac.be/MyULg/PW/vue_ep.do?as_decl=10926&as_type=EP_COMP)
Pour la partim II, l'étudiant réalise son stage dans l'enseignement technique et/ou professionnel.<br /><br /> Trois séances sont prévues pour la partim II, totalisant 5h. Elles ont lieu le mercredi, à des dates à convenir.<br /><br /> L'étudiant élabore lui-même son programme, dans l'école qu'il veut. Le programme doit être approuvé par le professeur responsable (C. Partoune). |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| | Stages d'enseignement |
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| B. Mérenne-Schoumaker, Didactique de la géographie. Organiser les apprentissages, Bruxelles, De Boeck, 2005, 255 pages.
C. Partoune, Le chantier de la conception pédagogique, www.lmg.ulg.ac.be/competences/chantier
C. Partoune, La dynamique du concept de paysage, www.lmg.ulg.ac.be/articles.
Site Hyperpaysages : www.hyperpaysages.be
C. Partoune, Le photolangage, fiche pédagogique, Leader +, www.leaderwallonie.be
M. Boeing, Exkursionsdidaktik mit Sprache
und Phantasie, Französisch heute, 2005.
Autres notes distribuées en cours d'année.<br /><br /> Voir AESS0218-A-a (http://myulg.ulg.ac.be/MyULg/PW/vue_ep.do?as_decl=10926&as_type=EP_COMP)<br /><br /> Sans objet |
| | Pratiques réflexives |
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| B. Mérenne-Schoumaker, Didactique de la géographie. Organiser les apprentissages, Bruxelles, De Boeck, 2005, 255 pages.
C. Partoune, Le chantier de la conception pédagogique, www.lmg.ulg.ac.be/competences/chantier
C. Partoune, La dynamique du concept de paysage, www.lmg.ulg.ac.be/articles.
Site Hyperpaysages : www.hyperpaysages.be
C. Partoune, Le photolangage, fiche pédagogique, Leader +, www.leaderwallonie.be
M. Boeing, Exkursionsdidaktik mit Sprache
und Phantasie, Französisch heute, 2005.
Autres notes distribuées en cours d'année.<br /><br /> Voir AESS0218-A-a (http://myulg.ulg.ac.be/MyULg/PW/vue_ep.do?as_decl=10926&as_type=EP_COMP)<br /><br /> Sans objet |
| | Pratiques scolaires hors cours |
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| B. Mérenne-Schoumaker, Didactique de la géographie. Organiser les apprentissages, Bruxelles, De Boeck, 2005, 255 pages.
C. Partoune, Le chantier de la conception pédagogique, www.lmg.ulg.ac.be/competences/chantier
C. Partoune, La dynamique du concept de paysage, www.lmg.ulg.ac.be/articles.
Site Hyperpaysages : www.hyperpaysages.be
C. Partoune, Le photolangage, fiche pédagogique, Leader +, www.leaderwallonie.be
M. Boeing, Exkursionsdidaktik mit Sprache
und Phantasie, Französisch heute, 2005.
Autres notes distribuées en cours d'année.<br /><br /> Voir AESS0218-A-a (http://myulg.ulg.ac.be/MyULg/PW/vue_ep.do?as_decl=10926&as_type=EP_COMP)<br /><br /> Sans objet |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| | Stages d'enseignement |
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| Evaluation formative :
- exercices réalisés lors des TP : appréciation (cote éventuelle) par les pairs et par les enseignants ;
- stage en mars-avril : rapport du maître de stage et des visiteurs (didactique spéciale et/ou didactique générale) ;
- carnet de formation : feedback individuel sur demande.
Evaluation certificative :
- Port-folio.
- Leçons publiques*.
Evaluation sur base d'une grille critériée.
* L'examen "leçons publiques" consiste en la présentation du dispositif pédagogique prévu pour des leçons sur deux sujets différents devant un jury mixte (représentants des différentes branches de la géographie et représentant de la didactique générale).
Les apports des séances de pratiques réflexives seront consignés par les étudiants dans leur carnet de bord.
Remise d'un rapport dans le port-folio (description de l'activité suivie et brève analyse). |
| | Pratiques réflexives |
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| Evaluation formative :
- exercices réalisés lors des TP : appréciation (cote éventuelle) par les pairs et par les enseignants ;
- stage en mars-avril : rapport du maître de stage et des visiteurs (didactique spéciale et/ou didactique générale) ;
- carnet de formation : feedback individuel sur demande.
Evaluation certificative :
- Port-folio.
- Leçons publiques*.
- Stage d'enseignement en mars-avril.
Evaluation sur base d'une grille critériée (voir sur le site du Cifen).
* L'examen "leçons publiques" consiste en la présentation du dispositif pédagogique prévu pour des leçons sur deux sujets différents devant un jury mixte (représentants des différentes branches de la géographie et représentant de la didactique générale).
<br /><br /> Le stage 2 compte pour 50% des points dans l'évaluation globale du cours Didac II<br /><br /> Les apports des séances de pratiques réflexives seront consignés par les étudiants dans leur carnet de bord.<br /><br /> Remise d'un rapport dans le port-folio (description de l'activité suivie et brève analyse). |
| | Pratiques scolaires hors cours |
|
| Evaluation formative :
- exercices réalisés lors des TP : appréciation (cote éventuelle) par les pairs et par les enseignants ;
- stage en mars-avril : rapport du maître de stage et des visiteurs (didactique spéciale et/ou didactique générale) ;
- carnet de formation : feedback individuel sur demande.
Evaluation certificative :
- Port-folio.
- Leçons publiques*.
- Stage d'enseignement en mars-avril.
Evaluation sur base d'une grille critériée (voir sur le site du Cifen).
* L'examen "leçons publiques" consiste en la présentation du dispositif pédagogique prévu pour des leçons sur deux sujets différents devant un jury mixte (représentants des différentes branches de la géographie et représentant de la didactique générale).
<br /><br /> Le stage 2 compte pour 50% des points dans l'évaluation globale du cours Didac II<br /><br /> Les apports des séances de pratiques réflexives seront consignés par les étudiants dans leur carnet de bord.<br /><br /> Remise d'un rapport dans le port-folio (description de l'activité suivie et brève analyse). |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| | Stages d'enseignement |
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| Service de didactique de la géographie
Département de géographie
Allée du 6 Août, 2, B11, 4000 Sart Tilman (Liège)
- C. Partoune, chargée de cours - 04 366 57 49
e-mail : C.Partoune@ulg.ac.be
- A. Barthelemi - monitrice pédagogique - 083 61 24 55
e-mail : anne.barthelemi@marche.be
- M. Colémont -monitrice pédagogique - 087/31.08.33
martine.colemont6@yucom.be
- Secrétariat : Chantal Sarto - 04 366 56 23 e-mail : C.Sarto@ulg.ac.be<br /><br /> Voir AESS0218-C-a (http://myulg.ulg.ac.be/MyULg/PW/vue_ep.do?as_decl=10926&as_type=EP_COMP)<br /><br /> Christine Partoune
C.Partoune@ulg.ac.be<br /><br /> C. Partoune
C.Partoune@ulg.ac.be |
| | Pratiques réflexives |
|
| Service de didactique de la géographie
Département de géographie
Allée du 6 Août, 2, B11, 4000 Sart Tilman (Liège)
- C. Partoune, chargée de cours - 04 366 57 49
e-mail : C.Partoune@ulg.ac.be
- A. Barthelemi - monitrice pédagogique - 083 61 24 55
e-mail : anne.barthelemi@marche.be
- M. Colémont -monitrice pédagogique - 087/31.08.33
martine.colemont6@yucom.be
- Secrétariat : Chantal Sarto - 04 366 56 23 e-mail : C.Sarto@ulg.ac.be<br /><br /> Voir AESS0218-C-a (http://myulg.ulg.ac.be/MyULg/PW/vue_ep.do?as_decl=10926&as_type=EP_COMP)<br /><br /> Christine Partoune
C.Partoune@ulg.ac.be<br /><br /> C. Partoune
C.Partoune@ulg.ac.be |
| | Pratiques scolaires hors cours |
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| Service de didactique de la géographie
Département de géographie
Allée du 6 Août, 2, B11, 4000 Sart Tilman (Liège)
- C. Partoune, chargée de cours - 04 366 57 49
e-mail : C.Partoune@ulg.ac.be
- A. Barthelemi - monitrice pédagogique - 083 61 24 55
e-mail : anne.barthelemi@marche.be
- M. Colémont -monitrice pédagogique - 087/31.08.33
martine.colemont6@yucom.be
- Secrétariat : Chantal Sarto - 04 366 56 23 e-mail : C.Sarto@ulg.ac.be<br /><br /> Voir AESS0218-C-a (http://myulg.ulg.ac.be/MyULg/PW/vue_ep.do?as_decl=10926&as_type=EP_COMP)<br /><br /> Christine Partoune
C.Partoune@ulg.ac.be<br /><br /> C. Partoune
C.Partoune@ulg.ac.be |
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