University of Liege | Version française
Study programmes 2011-2012Last update : 14/06/2012
ARCH1945-1  Introduction to contemporary issues of cities and landscape design

Duration :  24h Th
Number of credits :  
Master in architecture (Fusion), 1st yearSecond semester2
Master in architecture (Saint Luc), 2nd yearSecond semester2
Lecturer :  Stéphane Dawans
Language(s) of instruction :  
French language
Course contents :  
A multi-disciplinary approach to the essential questions concerning today's towns and landscapes, based on input from tools and methodologies in the fields of history, social sciences, town planning and landscape planning. The course aims to familiarise students with the most recent themes and methods in these areas, to encourage reflection in the workshops but also to assist in the end of year projects. The class is organised in three or four modules of between six and eight hours in the form of seminars, based on reading texts, presentations from external researchers and lectures by teaching staff working in partnership.
Learning outcomes of the course :  
familiariser les étudiants avec les thèmes et les méthodes de la recherche la plus actuelle dans ces secteurs, cela afin d'alimenter la réflexion dans les ateliers proposés par l'orientation, mais aussi de susciter des travaux de fin d'études.
Prerequisites and co-requisites/ Recommended optional programme components :  
Le bagage acquis aux cours de Théorie, de Sciences humaines et sociales, d'Histoire et en atelier d'architecture et d'urbanisme durant le premier cycle de bachelier.
Planned learning activities and teaching methods :  
le cours sera donné sous forme de séminaires, à partir de lectures de textes ou d'exposés magistraux (illustrés par des présentations en powerpoint ou autres, des extraits de films, etc., + interventions de chercheurs extérieurs à la faculté).
Recommended or required readings :  
un portefeuille de lectures sera disponible.
Assessment methods and criteria :  
Examen écrit et/ou oral. Cet examen se fera à partir de la lecture d'un article scientifique traitant d'une des questions vues au cours d'un des modules (l'étudiant sera interrogé par le ou les enseignants concernés).


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