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| YSTG0301-2 | Stage - Formation initiale des enseignants
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| Durée : | 120h St. |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Jacqueline Beckers |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| Le stage consiste à accompagner de futurs enseignants en stage dans une perspective réflexive (la supervision réflexive travaillée lors des séances de cours). |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Deux compétences-clés du futurs formateurs d'enseignants sont visées:
- Favoriser chez autrui une démarche d'analyse de ses pratiques.
- Engager autrui dans un processus de prise de conscience et de changement de ses pratiques pédagogiques. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Le cours PEDA1157 est corequis à ce stage. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Pour favoriser chez les futurs enseignants une démarche d'analyse de ses pratiques, les futurs formateurs font appel à l'observation, à la vidéo, aux confrontations de points de vue et à la théorie qui permet la conceptualisation. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Les accompagnements des futurs enseignants se font sur le lieu de stage de ceux-ci (classes préscolaires). |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| - La note du stage est constituée de plusieurs parties: respect des principes d'action du compagnonnage réflexif, qualité du récit de stage, préparation et animation de la séance d'autohétéroscopie.
- Les critères pour chacune des parties sont précisés dans un document distribué au premier cours. |
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Contacts :
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| Jacqueline Beckers, Professeur : tél. (32) 4 366 22 23, fax (32) 4 366 28 69, E-mail : jacqueline.beckers@ulg.ac.be
Stéphanie Noël, Assistante : tél. (32) 4 366 46 62, fax (32) 4 366 28 69, E-mail : snoel@ulg.ac.be |
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