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| VETE0443-1 | Thériogénologie des animaux de production
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| Durée : | 40h Th |
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| Nom du professeur : | Hugues Guyot, Christian Hanzen, Martine Laitat |
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| Coordinateur(s) : | Christian Hanzen |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| Ce cours de 2ème graduat en médecine vétérinaire fait suite aux enseignements de sémiologie des animaux de production (VETE0448-1) dispensés en 1ère année de graduat et précède les formations cliniques de 3ème graduat. On le constate, les enseignements dispensés en ce domaine s'organisent de manière continue et progressivement plus complexe.
Ce cours de 2ème graduat comporte 4 parties (35 heures). La première (14 chapitres) concerne les pathologies de la période d'attente qu'elles soient pubertaire (anoestrus, free-martinisme, white heifer disease...) ou du post-partum (retention placentaire, endométrites, involution utérine, anoestrus, kystes ovariens), de la période de reproduction (mortalité embryonnaire, infertilité) et de la période de gestation (avortements et autres pathologies) de la femelle ainsi que les pathologies de la reproduction du mâle. L'accent y est également mis sur une approche plus globale de ces problèmes au travers du chapitre relatif à la gestion de la reproduction qui aborde le système de collecte de données à savoir le suivi de reproduction et leur quantification et interprétation c'est-à-dire le bilan de reproduction. La seconde partie (4 chapitres) est dédié à l'obstétrique, cette science de l'accouchement. Elle concerne le contrôle pharmacologique de la parturition, les causes de dystocie mais également les manipulations obstétricales sanglantes et non sanglantes ainsi que les complications du part. La troisième partie (3 chapitres) aborde les biotechnologies de la reproduction à savoir l'insémination artificielle ainsi que les méthodes de production in vivo et in vitro des embryons. La quatrième partie (2 chapitres) plus spécifique aux ruminants est réservée aux aspects individuels et de troupeau de la santé mammaire.
Ces différentes parties se complètent de 2 heures de formation relatives aux pathologies de la reproduction et obstétricales dans l'espèce porcine (Dr. Martine Laitat) et de 3 heures dédiées aux relations plus spécifiques entre entre les pathologies de la reproduction et le métabolisme (Dr. Hugues Guyot). |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Les objectifs généraux de ce cours sont (1) de décrire de manière aussi générale que possible les diverses pathologies obstétricales, mammaires et de la reproduction, mâle et femelle des ruminants et des porcins responsables d'infertilité et d'infécondité et ce dans un double contexte complémentaire que sont l'approche individuelle et de troupeau (objectifs de connaissance); (2) de faire comprendre aux apprenants les relations susceptibles d'exister entre ces pathologies et leur mécanisme d'effet sur les performances de reproduction (objectifs de compréhension); (3) d'informer les apprenants sur l'attitude préventive et curative à tenir lors du diagnostic de ces pathologies (objectifs d'application).
Le cours privilégie le raisonnement au détriment des connaissances factuelles. Il se conçoit comme un ensemble. Des recoupements s'avèrent indispensables entre ses différentes. Des liens devront s'établir avec d'autres enseignements dispensés tant en candidature qu'en doctorat.
Chaque chapitre du cours fait l'objet d'objectifs plus spécifiques dit de connaissance, de compréhension et d'application. Il n'est pas possible d'en présenter ici la liste exhaustive. L'étudiant devra en prendre connaissance avant chaque chapitre du cours soit dans ls notes de cours PDF ou PWP soit directement sur la plateforme Blackboard. Plus que des objectifs d'enseignement, ils constituent des objectifs d'évaluation ce qui en rend importentes leur définition et leur utilisation. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Les enseignements dispensés dans le cadre du cours présupposent une bonne connaissance synthétique des cours de physiologie, d'embryologie et d'anatomie générale et topographique de la reproduction mâle et femelle des ruminants et des porcins. Par ailleurs, les informations dispensées dans le cadre du cours de sémiologie des animaux de production constituent des éléments incontournables à la bonne compréhension des enseignements de ce cours.
C'est pourquoi, comme les années précédentes, vous êtes vivement invités à parcourir les rappels mis en ligne sur la plateforme ECampus (Voir sur la page d'accueil : Theriogenologie/Domaines de formation/Prerequis).
Attendu l'importance réelle de ces preacquis pour la réussite des formations cliniques et de leur réussite, nous avons rendu obligatoire la réalisation de tests formatifs (Voir ci-dessous point évaluations). |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Quatre cliniques sont organisées, l'une réservée aux cas individuels, l'autre de médecine dite de troupeaux, la troisième consacrée à l'ambulatoire et la quatrième à l'espèce porcine.
La semaine dite de médecine de troupeaux est organisée du lundi au vendredi de 8h30 à 12 heures dans les locaux attenant à la clinique porcine au B42. Au cours de cette semaine, vous serez confrontés à un exercice d'identification d'un problème de reproduction d'un élevage laitier. Au terme de cet exercice d'une durée de 7,5 heures, réalisé par groupe de 4 à 5 apprenants, vous devriez être capables de (1) comprendre au travers d'une anamnèse individuelle d'une vache réformée, collectée dans le cadre d'un suivi mensuel de reproduction, les données relatives à la physiopathologie et aux thérapeutiques en reproduction bovine, (2) y saisir les données nécessaires pour quantifier la fécondité et la fertilité au niveau du troupeau, quantifier les pathologies de la reproduction au niveau d'un troupeau, décrire l'évolution chronologique de la fertilité au niveau du troupeau (Cu Sum), quantifier la qualité de la détection des chaleurs du troupeau. Cet exercice est organisé au moyen d'un tableur excel. Les documents nécessaires à cette clinique sont disponibles sur la plateforme Blackboard.
La semaine dite des cas individuels est organisée du lundi au vendredi de 8h30 à 12 heures. Elle a pour but de vous donner la possibilité de conforter vos connaissances en sémiologie et pathologies relatives aux ruminants. Vous trouverez de plus amples informations dans l'engagement spécifique dont fait l'objet cette clinique.
La semaine de clinique ambulatoire est organisée du lundi au vendredi de 8h30 à 12 heures dans les locaux attenant à la clinique porcine au B42 voire en anatomie pour le TD du mercredi consacré à la palpation in vitro et le jeudi à la station expérimentale piour un TD de scoring. Vous trouverez de plus amples informations dans l'engagement spécifique dont fait l'objet cette clinique.
La semaine dite de clinique porcine est organisée du lundi au vendredi de 8h30 à 12 heures dans les locaux de la clinique porcine (B42). Vous trouverez de plus amples informations dans l'engagement spécifique dont fait l'objet cette clinique.
Remarques importantes
- L'étudiant se présentera en clinique 10 minutes à l'avance, muni d'un bic et matériel de base de sémiologie (marteau, plaque, stéthoscope, salopette, bottes propres).
- Il devra pour participer au TD organisé en clinique de médecine de troupeaux avoir imprimé la fiche technique de ce TD téléchargée à partir de la plateforme Blackboard.
En cas d'arrivée tardive, ou en l'absence du matériel nécessaire (en ce y compris la fiche technique du TD), l'étudiant sera considéré comme absent. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| La première heure de cours est consacrée à la présentation du projet pédagogique et de ses modalités.
La majeure partie du cours est dispensée en présentiel les lundi et mardi de 14 à 16 heures (toute modification d'horaire sera notifiée par l'enseignant via le calendrier de la plateforme Blackboard).
Souhaitant progressivement développer l'autoformation de l'apprenant, plusieurs cours (champs d'application en reproduction, pathologies du mâle, pathologies de la femelle) seront organisés à distance via la plateforme Blackboard. Vous êtes invité à les parcourir en ligne et à poser vos questions éventuelles au travers des forums y afférents.
Le recours à la plateforme Blackboard a pour objectif (1) d'augmenter l'interactivité entre vous et les enseignants et encadrants. A cet effet, chaque domaine de formation fait l'objet d'un forum de discussions sur lequel vous pouvez poser vos questions. Une réponse vous sera adressée dans les 24 heures. Il a également pour objectif (2) de permettre à l'apprenant de s'auto-évaluer au travers de tests formatifs obligatoires. Enfin il a pour objectif (3) de permettre le cas échéant à l'apprenant de chercher à en savoir plus au travers des liens internet renseignés ou de bénéficier d'illustrations multimédia.
La présence au cours est vivement recommandée.
Dans le but d'augmenter l'interactivité avec les étudiants, nous aurons l'occasion d'utiliser à plusieurs reprises les boitiers de vote électronique. Ce moyen devrait vous permettre d'évaluer vos apprentissages durant les heures de cours.
Remarque importante
L'accès à la plateforme ECampus implique que l'étudiant soit inscrit à l'université de Liège et qu'il ait validé l'année de son cursus. Cette validation vous permettra également d'avoir un accès à la plateforme Exams et donc aux divers tests formatifs en Theriogenologie mis à votre disposition. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Les 23 chapitres du cours font l'objet de notes de cours (présentations Word et Power point accompagnées de nombreuses illustrations et schémas) annuellement remises à jour (vous êtes invités à en vérifier la version, les contenus de certains chapitres pouvant être remis à jour) et disponibles sur CD-ROM ou téléchargeables à partir du site du service http://www.therioruminant.ulg.ac.be/index.html ou à partir de la plateforme WebCT. Nous attirons votre attention sur le fait que le matériel multimédia (films) illustrant le cours n'est accessible qu'à partir de la plateforme WebCT.
Des cassettes vidéo et des CD-ROM sont également à la disposition des étudiants dans le service. Ils sont consultables sur place. Leur liste est présentée sur la plateforme Blackboard.
Les plus mordus consulteront le cas échéant via la plateforme Blackboard une liste d'ouvrages ou de liens internet complémentaires. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| De l'évaluation du cours théorique de Thériogenologie (VETE 0443-1)
Ce cours fera l'objet d'évaluations formatives et certificatives.
A la différence des années précédentes, le cours VETE0443-1 ne fera l'objet que d'une seule évaluation certificative en janvier 2010. Ce test de janvier sera donc considéré comme un examen de 1ère session.
Dans le but de couvrir l'entièreté de la matière, le test d'une durée de 3 heures comprendra 60 questions dites à choix multiples (QCM) avec solutions générales implicites (SGI) 6,7,9 avec degrés de certitude (DC). A la demande des étudiants, nous avons supprimé le recours à la réponse 8 (manque d'informations) trop susceptible soit disant de constituer un « piège ». Vous pouvez consulter sur la plateforme Blackboard les raisons d'être du recours à ce type d'évaluation. Une question à réponse ouverte courte permettra d'évaluer le contenu de la clinique porcine. Le test comportera en nombre égal des questions dites de connaissance, de compréhension et d'application. Par ailleurs, le recours aux DC doit nous permettre d'évaluer votre capacité d'auto-évaluation.
Vous pourrez vous préparer à ce test en réalisant les tests dits formatifs via la plateforme Exams. Les modalités de ces tests formatifs sont précisées dans un document spécifique consultable sur la plateforme Blackboard.
On procèdera à une évaluation de vos savoirs, savoirs-faire et savoirs-être dans chacune des cliniques relevant de la clinique des animaux de production (VETE0445-1). Le résultat final sera la moyenne des résultats acquis dans chacune des trois cliniques.
L'évaluation du savoir en clinique
En clinique des cas individuels, sera organisée une évaluation écrite le jeudi et orale le vendredi. Elle concernera les enseignements de la clinique et les prerequis de 1er GMV.
En clinique de médecine de troupeaux, chaque étudiant se verra posé une question sur les enseignements de la sémiologie et les contenus déjà vus aux cours de 2ème GMV.
L'évaluation du savoir-être en clinique
Dans chacune des cliniques, le savoir être sera évalué sur une échelle sur une échelle de 0 à 5 (0 si retard, pas de matériel, pas de test prerequis ou absence non justifiée ou si absence manifeste d'intérêt). Nous insistons sur le fait que toute absence être signalée avant le début de la clinique. Une justification doit être transmise dans les plus brefs délais au secrétariat des étudiants et au secrétariat du pôle ruminants (marie.Delacroix@ulg.ac.be 04 366 41 20).
Un rattrapage de la clinique ou TPC n'est possible que si l'absence a été annoncée avant et confirmée par un certificat après. Contact sera pris par l'étudiant avec le responsable pour organiser les modalités de ce rattrapage. Si plus de trois absences non justifiées ont été constatées, l'étudiant ne sera pas autorisé à présenter l'examen certificatif.
L'évaluation du savoir-faire en clinique.
Le TD d'identification d'un problème de reproduction fera l'objet d'une évaluation de groupe sur base du rapport d'une page demandé à l'encontre de cet exercice. Ce rapport sera présenté sous la forme d'une carte conceptuelle réalisée au moyen de l'outil CmapTools (téléchargeable gratuitement en ligne).
Evaluations des encadrants et des activités cliniques.
A la fin de chaque activité clinique organisée par un enseignant, encadrant ou collaborateur scientifique, vous serez invité à remplir un questionnaire de satisfaction (anonyme) relatif aux activités et à l'encadrement proposé. N'hésitez pas à nous communiquer vos remarques pour nous permettre d'améliorer vos activités d'apprentissage. |
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Contacts :
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| Professeur Ch. Hanzen, E-mail : Christian.Hanzen@ulg.ac.be,
Tél. 04/366.41.60
URL : http://www.therioruminant.ulg.ac.be/index.html Assistant(e)s Dr. Léonard Théron
ltheron@ulg.ac.be
04 366 42 56
Dr. Annik Simon
asimon@ulg.ac.be
04 366 91 51 |
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| Notes en ligne : |
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