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| PEDA0025-1 | Introduction aux sciences de l'éducation et de la formation, partim II
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| Durée : | 30h Th |
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| Nom du professeur : | Brigitte Denis |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| Le syllabus consacre un chapitre à chacun des événements d'apprentissage/enseignement suivants :
1. Observation/Modélisation
2. Réception/Transmission
3. Pratique/Guidage
4. Exploration/Documentation
5. Expérimentation/Réactivité
6. Création/Confortation
7. Métacognition-Co-réflexion
8. Confrontation/Collaboration
Ces événements sont reliés aux théories de l'apprentissage issues de l'associationnisme, du constructivisme, du cognitivisme, de l'instrumentalisme. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Analyser des activités d'apprentissage selon différents paradigmes d'apprentissage/enseignement.
Mettre ces paradigmes en relation avec diverses théories de l'apprentissage. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Syllabus : Leclercq (2010) "Méthodes de Formation et Théories de l'Apprentissage" (MFTA), Editions de l'ULg. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen écrit avec Degrés de Certitude (DC) en deux temps :
- (1) à Livres Fermés
- (2) à Livres Ouverts : par QCM SGI ou Solutions Générales Implicites : Aucune, Toutes, Manque de données, Absurdité dans l'énoncé.
Les Degrés de Certitude (DC) permettent d'avoir des "plus ou bonus métacognitifs" : de Confiance et de Prudence à condition que les Degrés de Certitude moyens exigés pour ces divers indices soient atteints par l'étudiant et qu'un minimum de réponses aient été accompagnées de Degrés de Certitude.
La réussite du cours nécessite une cote de 10/20 pour chacune des parties. Si la note à l'une des deux parties est inférieure à 10/20, il est possible de ne repasser que celle-ci. |
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Remarques organisationnelles :
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| Les diaporamas des cours sont mis en ligne au fur et à mesure des séances. |
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Contacts :
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| Brigitte Denis, chargée de cours, B.Denis@ulg.ac.be, 04 366 20 96 - 04 366 20 72 |
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