 | | |
| HEVL0031-2 | Pratique de la langue espagnole
|
|
| Durée : | 75h Th |
|
| Nombre de crédits : |
|
|
| Nom du professeur : | Yolanda Lorente Carrillo, Eudoxoula Voidanidis |
|
Langue(s) du cours :
|
| Langue française |
|
Contenus du cours :
|
| Ce cours a pour but le développement des quatre compétences linguistiques, à savoir :
- l'expression orale
- l'expression écrite
- la compréhension à l'audition
- la compréhension à la lecture
|
|
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
|
|
- Etre capable de restituer un texte oral cohérent et syntaxiquement correct
- Etre capable de produire un texte narratif ou argumentatif grammaticalement correct
|
|
Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
|
| Avoir une connaissance élémentaire de la langue tant au niveau écrit qu'oral et connaître les bases grammaticales |
|
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
|
|
- Active et directe nécessitant la participation constante de l'étudiant, entraînement à la compréhension (lecture, audition) et à l'expression (écrite et orale)
|
|
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
|
| Cours dispensé à raison de 2,50 heures par semaine pendant toute l'année. 1h30 avec Eudoxie Voidanidis et 1h avec Yolanda Lorente Carrillo |
|
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
|
| NOTES DE COURS :
Les notes de cours seront distribuées par la titulaire au début de chaque leçon.
PRINCIPALES SOURCES DU TITULAIRE :
J. BOUZET, Grammaire espagnole, Paris, Belin, 1989.
GILI GAYA, Curso superior de sintaxis española, Barcelone, Bibliograf, 1983
N. GARCIA FERNANDEZ y J. SANCHEZ LOBATO, Español 2000 nivel intermedio, Madrid, SGEL, 1993
Equipo PRAGMA, Para empezar B, Madrid, Edelsa, 1988
Equipo PRAGMA, Eso funciona A, Madrid, Edelsa, 1988
F. CASTRO, F. MARÍN, R. MORALES, S. ROSA, Ven 2, Madrid, Edelsa, 1995
F. CASTRO, F. MARÍN, R. MORALES, S. ROSA, Ven 3, Madrid, Edelsa, 1995
J. SÁNCHEZ LOBATO, C. MORENO GARCÍA, I. SANTOS GARGALLIO, Español sin fronteras 2, Madrid, SGEL, 2006
J. SÁNCHEZ LOBATO, C. MORENO GARCÍA, I. SANTOS GARGALLIO, Español sin fronteras 3, Madrid, SGEL, 2006
J.-P. VIDAL, Le mot pour le dire. Espagnol, Vocabulaire thématique, Paris, Bordas / Sejer, 2005
M. CERROLAZA, O. CERROLAZA, B. LLOVET, Planeta E/LE 4, Madrid, Edelsa, 2002
M. D. CHAMORRO GUERRERO, ..., Abanico, Madrid, Los autores y Difusión, 1995
C. MORENO, V. MORENO, P. ZURITA, Avance, nivel intermedio - avanzado,Madrid, SGEL, 2005
A. BALEA, P. RAMOS, Viva la cultura , nivel intermedio B1 B2, ELE, 2007 |
|
Modalités d'évaluation et critères :
|
| 20 % : évaluation continue, y compris l'examen de janvier non dispensatoire
80 % : évaluation de juin : examen oral et écrit
- 40 % : examen oral : pour la moitié, partant d'un roman imposé, l'étudiant sera interrogé au sujet du contenu du texte. Pour l'autre moitié, l'étudiant sera interrogé sur le contenu du cours et prouvera qu'il est capable de produire un discours élaboré tant au niveau grammatical et lexical sur les sujets avec lesquels il s'est familiarisé pendant l'année.
- 40 % : examen écrit : rédiger un texte élaboré, cohérent et structuré (narratif ou argumentatif), une compréhension à la lecture et à l'audition.
|
|
Remarques organisationnelles :
|
| LANGUE D'ENSEIGNEMENT :
espagnol (très rarement en français) |
|
Contacts :
|
| Eudoxie VOIDANIDIS : roland.leonard@teledisnet.be
Yolanda Lorente Carrillo : y.lorente.carrillo@hotmail.com |
|
|
| |
