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| HAAR0110-1 | Séminaire d'histoire de l'art des Temps modernes : La Renaissance
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| Durée : | 30h Th |
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| Nombre de crédits : |
| Master en histoire de l'art et archéologie, orientation générale, à finalité approfondie, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 5 |
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| Master en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie, à finalité approfondie, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 5 |
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| Master en histoire de l'art et archéologie, orientation archéométrie, à finalité approfondie, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 5 |
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| Master en histoire de l'art et archéologie, orientation archéométrie, à finalité approfondie, 2e année | | Deuxième quadrimestre | | 5 |
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| Master en histoire de l'art et archéologie, orientation générale, à finalité didactique, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 5 |
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| Master en histoire, à finalité approfondie, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 5 |
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| Master en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale, à finalité approfondie, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 5 |
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| Master en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale, à finalité approfondie, 2e année | | Deuxième quadrimestre | | 5 |
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| Master en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale, à finalité didactique, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 5 |
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| Master en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale, à finalité didactique, 2e année | | Deuxième quadrimestre | | 5 |
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| Master en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale, à finalité spécialisée en français langue étrangère (réforme du master PMFRAN), 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 5 |
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| Master en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale, à finalité spécialisée en français langue étrangère (réforme du master PMFRAN), 2e année | | Deuxième quadrimestre | | 5 |
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| Master en histoire de l'art et archéologie, orientation générale, à finalité spécialisée en muséologie, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 5 |
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| Master en histoire de l'art et archéologie, orientation générale | | Deuxième quadrimestre | | 5 |
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| Master en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie | | Deuxième quadrimestre | | 5 |
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| Master en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale | | Deuxième quadrimestre | | 5 |
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| Nom du professeur : | Dominique Allart |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| Ce séminaire a pour thème : Rome renaissante. Décors des palais et des églises. Il est accessible aux étudiants de Master à finalité approfondie en Histoire (Option "Genèses de la Modernité") et en Histoire de l'Art et Archéologie (Option "Moyen Age gothique et Renaissance" /organisation sans option). Il prend place dans un programme cohérent de formation spécialisée en relation avec les activités de recherche du Centre « Transitions. Centre d'histoire du Moyen Age tardif et de la Première Modernité ».
Il est organisé en parallèle avec le séminaire d'Histoire des Temps modernes (HIST0147-1) d'Annick Delfosse, intitulé Rome renaissante : les mises en scène d'une ville. Un voyage didactique commun sera organisé à Rome au second quadrimestre.
Ici, nous pénétrerons dans les palais et les églises, pour examiner des décors commandés tantôt par les papes, tantôt par d'autres représentants des familles les plus influentes à Rome, entre le milieu du XVe siècle (pontificat de Martin V) et les années 1540 (pontificat de Paul III). Parmi les décors qui seront mis à l'honneur, certains comptent parmi les chefs-d'œuvre les plus fameux de la Renaissance (les « appartements Borgia », les « Chambres », les « Loges », la chapelle de Nicolas V, la chapelle Sixtine, la chapelle pauline au palais du Vatican ; les peintures de la Villa Farnesina, etc.).
Il s'agira de comprendre le sens et la fonction de ces décors (symboles et thématiques narratives ; formes et usages de la référence antique ; notion de « programme iconographique» ; témoignages relatifs à la réception des œuvres). Ces décors résultent de confrontations entre les commanditaires et les artistes. S'ils étaient avant tout motivés par des exigences de glorification des premiers, ils n'en ont pas moins assuré la renommée des seconds. Nous nous intéresserons donc aussi aux phénomènes d'héroïsation de l'artiste et d'esthétisation croissante de l'œuvre d'art, caractéristiques de cette époque de transition. Ces facteurs déterminent aujourd'hui encore notre approche de l'art. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Approfondissement de l'appareil analytique et de la réflexion méthodologique. Entraînement à la description et à l'analyse interprétative. Apprentissage de la contextualisation dans une perspective d'histoire sociale et culturelle. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Avoir suivi le cours d'Histoire de l'Art et Archéologie des XVe et XVIe siècles dispensé au 1er cycle, ou en tout cas, avoir de bonnes notions d'histoire de l'art italien de la Renaissance.
Les éléments contextuels fournis par Annick Delfosse dans le cadre de son cours de master Rome renaissante : les mises en scène d'une ville (mythe d'une Rome éternelle; Renovatio Vrbis; splendeur de la Rome renaissante; sac de 1527; reconstruction de la ville) constitueront une introduction particulièrement adéquate ici. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Exposés ex cathedra.
Les étudiants seront chargés de collecter de la documentation iconographique et de faire de brefs exposés. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Voir plus haut. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Pas de notes de cours. Une bibliographie et des documents utiles sont communiqués aux étudiants. (http://www.schist.ulg.ac.be/cours.htm) |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen oral. |
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Contacts :
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| Les étudiants reçoivent les informations et documents utiles pour le cours par voie électronique. Permanences (accueil sans rendez-vous) au Service d'Histoire et Technologie des Arts plastiques des Temps modernes :le mercredi de 10h30 à 12h (Professeur Dominique Allart). |
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