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| GEOP0004-2 | Pédologie opérationnelle
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| Durée : | 12h Th, 6h Pr, 6h ExcVS |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Laurent Bock |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| Méthodologie de l'entrée par l'espace (identification du sol et de son occupation) par illustration cartographique et photographique. Principe de description de fosses pédologiques et interprétation (manuel et fiche du Laboratoire).
Concepts d'échantillonnage représentatif et de menus raisonnés d'analyses de sol.
Réflexion d'une interprétation argumentée tant géomorphopédologique (explicative) qu'agropédologique ou environnementale (constat)
Eléments d'évaluation des sols et de prise de décision en matière d'occupation des sols, de choix des cultures/essences et de conseil personnalisé.
Démonstration sur le terrain en Condroz (parcours d'une zone remembrée, contact avec des agriculteurs, visite des aménagements, questions agro-environnementales - une journée) ... ainsi qu'en Région limoneuse (2 demi-journées, dont une description de sol) en illustrant la Carte des Sols de la Belgique. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Donner les moyens d'une pédologie pratique pour utiliser au mieux l'information existante tout en étant capable de pallier à son absence et poser les bases d'un système de référence sur les sols dans le cadre de projets.
A l'issue du cours, l'étudiant doit être capable de
- lire et interpréter la carte des sols de la Belgique,
- initier une démarche de terrain et une description de sol,
- concevoir une stratégie d'échantillonnage et d'analyse de sol,
- évaluer l'aptitude et l'état de fertilité des sols/terres,
- jeter les bases d'un suivi à la parcelle,
- raisonner les options d'utilisation, d'amélioration et de fertilisation. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| GEOP0002-1 - Pédologie |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Cours magistral : 12h
Excursions et travaux pratiques de terrain : 12h |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Baize D. et Jabiol B. (1995), Guide pour la description des sols, INRA, Paris, 375 p. + référence Service.
Bock L. (1997), Le sol dans tous ses états - Arguments de pédologie opérationnelle, 11-37 in Echantillonnage-Environnement, Lavoisier, Ed. Tec & Doc, 190 p.
Bock L. (1994), Analyses des sols et gestion de l'espace ..., Assoc. fr. pour l'Etude des sols (AFES), vol 1, n°1, 23-33. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Exercice sur carte des sols (toposéquence et commentaires) |
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Contacts :
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| Colinet, Gilles (1er Assistant)
Science du Sol
081 62 25 39
gilles.colinet@ulg.ac.be |
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