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| ENVT0015-1 | Les outils de gestion de l'environnement (SME, prospective, planification spatiale)
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| Durée : | 30h Th, 20h Pr |
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| Nombre de crédits : |
| Master en sciences et gestion de l'environnement | | Deuxième quadrimestre | | 4 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en développement durable, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 4 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en énergies renouvelables, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 4 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en intervention technique, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 4 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en interfaces sociétés-environnements, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 4 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en surveillance de l'environnement, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 4 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en procédés biologiques de valorisation des déchets, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 4 |
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| Nom du professeur : | Marc Mormont, Francis Rosillon, Nathalie Semal, Pierre M. Stassart |
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| Coordinateur(s) : | Pierre M. Stassart |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| Partie Planification spatiale : - Importance de la dimension spatiale dans l'étude des problèmes environnementaux; - Pratiques de planification spatiale et moyens de mise en oeuvre; - Outils appliqués à la gestion de l'environnement dans divers domaines (aménagement du territoire, gestion des risques, nature et biodiversité, paysage, ...)
Partie Prospective : qu'est ce que l'analyse du futur non prédictive? Eléments constitutifs de la prospectives par scénarios. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Partie Planification spatiale : - sensibiliser les étudiants à l'importance de la planification spatiale dans l'étude et la gestion de l'environnement; - étudier et mettre en application divers outils de planification spatiale; - développer un sens critique quant à la référence spatiale d'un projet
Partie Prospective : être capable de comprendre les enjeux, le potentiel et les limites d'une prospective. Etre capable de lire de façon critique un travail de prospective. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Aucun |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Partie Planification spatiale : Exercices d'analyse et d'application de divers outils de planification spatiale en lien avec des sites visités
Partie Prospective : enseignement et illustration par des études de cas. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Partie Planification spatiale : Cours théoriques, Visite de territoires, Exercices en groupe
Partie Prospective : cours théorique et exercice de groupe |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Partie Planification spatiale : Copies Présentations PowerPoint, divers documents cartographiques et exemples de plans, schémas, programmes, ... à compléter par des recherches personnelles |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Partie Planification spatiale : Examen écrit : présentation et analyse d'une pratique de planification spatiale
Partie Prospective : examen écrit : présentation et analyse d'un rapport de prospective, discussion oral |
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Contacts :
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| Partie Planification spatiale : Francis ROSILLON DSGE Arlon Tél. 063 230852 f.rosillon@ulg.ac.be
Partie Prospective : Pierre STASSART
p.stassart@ulg.ac.be |
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