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| ARSL0315-2 | Conception et lecture des paysages
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| Durée : | 8h Th, 16h Pr |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Virginie Pigeon, Anne Rondia |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| Approches thématiques des espaces non construits en milieu urbain :
- Jardins éphémères, commentaires d'une ville :
Interprétation d'une ville à partir de ses vides. Traduction des structures permanentes dans les espaces publics, parcs et jardins.
- Le système des espaces publics : identification des espaces significatifs. Mise en perspective politique et historique
- La réalisation d'un espace public : histoire d'un dossier, de la programmation à la gestion.
- Moyens spécifiques de composition des espaces publics non construits, parcs et jardins.
- Révélée par les jardins, l'idée de nature, fondement de toute culture.
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Adopter un regard centrifuge : à partir de l'espace construit conventionnel, considérer la gamme des espaces habités non construits et définir dans quelle mesure et par quels moyens ils sont architecturés.
Se confronter à d'autres échelles et à d'autres moyens d'action sur l'espace habité.
Définir les limites et les conditions de développement du domaine d'intervention de l'architecte sur ces espaces et l'articuler sur d'autres disciplines. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Exposés théoriques et séminaires thématiques développés à partir de cas concrets.
L'assimilation et l'intégration des acquis théoriques se réalisent dans le cadre d'une étude de cas réalisée par équipes. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Cours en présentiel |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Note de cours : documents méthodologiques ou de synthèse distribués au cours des séminaires et ateliers. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Présentation du travail de recherche des équipes dans le cadre d'un séminaire.
Ce travail sera évalué selon les critères suivants :
- appropriation et utilisation des éléments théoriques communiqués
- capacité de compréhension et d'analyse d'un contexte réel
- mode de communication de la recherche à l'ensemble du groupe.
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Contacts :
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| arondia@ulg.ac.be
vpigeon@ulg.ac.be |
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