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| LGER0102-1 | German diachronic linguistics (Gutes und schlechtes Deutsch - Sprachpflege und Prachkritik vom 17.Jh bis zur Gegenwart)
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| Duration : | 30h Th |
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| Credits/ECTS : |
| Master in Modern Languages and Literatures : General, Teaching Focus, 1st year | | First semester | | 5 |
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| Master in Modern Languages and Literatures : General, Teaching Focus, 2nd year | | First semester | | 5 |
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| Master in Modern Languages and Literatures : German, Dutch and English, Research Focus , 1st year | | Toute l'année | | 5 |
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| Master in Modern Languages and Literatures : German, Dutch and English, Research Focus , 2nd year | | First semester | | 5 |
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| Master in Modern Languages and Literatures : German, Dutch and English, Teaching Focus, 1st year | | Toute l'année | | 5 |
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| Master in Modern Languages and Literatures : German, Dutch and English, Teaching Focus, 2nd year | | First semester | | 5 |
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| Master in Modern Languages and Literatures : German, Dutch and English, Research Focus | | First semester | | 5 |
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| Master in Linguistics, Research focus, 1st year | | First semester | | 5 |
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| Master in Modern Languages and Literatures : General, Research Focus, 1st year | | First semester | | 5 |
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| Master in Modern Languages and Literatures : General, Research Focus, 2nd year | | First semester | | 5 |
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| Master in Modern Languages and Literatures : General | | First semester | | 5 |
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| Master in Languages and Literatures : General, Professional Focus in Translation, 1st year | | First semester | | 5 |
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| Master in Languages and Literatures : General, Professional Focus in Translation, 2nd year | | First semester | | 5 |
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| Modern Languages and Literatures : German, Dutch and English, Professional Focus in Translation, 1st year | | Toute l'année | | 5 |
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| Modern Languages and Literatures : German, Dutch and English, Professional Focus in Translation, 2nd year | | First semester | | 5 |
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| Holder(s) : | Robert Möller |
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| Language : | German language |
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| Course contents : | (The lecture is held in German.)
Wenn man die Geschichte der Vorstellungen von "gutem" und "schlechtem" Deutsch verfolgt, erkennt man besser, welche Ideale und Orientierungsinstanzen (immanente Logik oder "Sprachrichtigkeit", "Reinheit", Stabilität der Norm, soziale Gerechtigkeit, Durchsetzung von Prestige-Varietäten oder Vorbildern ...) hinter solchen Urteilen standen und stehen. Außerdem kann man das Empfohlene und Abgelehnte mit den tatsächlichen Entwicklungen vergleichen und so die Frage verfolgen, inwieweit Sprachwandel gelenkt oder beeinflusst werden kann. |
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| Course objective : | Sprachkritische Quellen vom 17. Jh. bis heute sollen in ihrem historischen und sprachhistorischen Kontext betrachtet und systematisch im Hinblick auf die genannten Aspekte analysiert werden. |
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| Prerequisites : | Good command of German. |
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| Workshops : | Verlangt wird ein mündliches Referat im Seminar und eine schriftliche Hausarbeit. |
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| Organization : | Zwei Semesterwochenstunden im Wintersemester : http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires |
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| Written notes : | Für einen allgemeinen Uberblick empfohlen: Peter von Polenz, Deutsche Sprachgeschichte vom Spätmittelalter bis zur Gegenwart, Berlin / New York 1994-99; Kap. 5.5-5.9 und 6.7-6.9 |
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| Assessment : | Hausarbeit + mündliche Prüfung. |
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| Contacts : | r.moller@ulg.ac.be |
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