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| PSYC1055-1 | Psychologie clinique de la sénescence
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| Durée : | 30h Th |
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| Crédits/ECTS : |
| Master en sciences psychologiques, à finalité approfondie, 1re année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité approfondie, 2e année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie sociale, du travail et des organisations, 1re année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie sociale, du travail et des organisations, 2e année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique : processus psychothérapeutiques et de changement, 2e année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique: approche psychothérapeutique cognitivo-comportementale, neuropsychologie clinique, développement et handicap, 2e année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en neuroscience cognitive et comportementale, 1re année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en neuroscience cognitive et comportementale, 2e année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique, 1re année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Titulaire(s) : | Stéphane Adam, Michel Ylieff |
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| Coordinateur(s) : | Stéphane Adam |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Le cours envisage les principales perturbations mentales survenant au cours de la vieillesse : troubles dépressifs, troubles anxieux, dépendance à l'alcool et aux drogues, états délirants, états confusionnels, pathologies démentielles. Leurs caractéristiques sémiologiques et leur prévalence sont dégagées. Les techniques d'évaluation sont précisées. Les méthodes de traitement actuelles et les perspectives de la recherche cliniques sont abordées. L'accent est mis sur la spécificité et les difficultés de la démarche clinique avec les personnes âgées. |
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| Objectif du cours : | Illustrer la diversité et la spécificité des troubles mentaux de la personne âgée. Sensibiliser aux difficultés du diagnostic différentiel, aux exigences particulières des méthodes d'évaluation et d'intervention. |
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| Pré-requis : | Aucun |
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| Notes de cours : | P. Cappeliez, P. Landreville et J. Vezina (Eds) Psychologie clinique de la personne âgée, Paris : Masson, 2000. |
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| Evaluation : | examen écrit (questions ouvertes et fermées) basé sur le syllabus (interrogation dispensatoire en janvier) |
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