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	Programme des cours 2010-2011 Dernière mise à jour : 11/04/2011
	PSYC0083-1   Biopsychologie de l'apprentissage et du conditionnement Durée :   30h Th Crédits/ECTS :   Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en neuroscience cognitive et comportementale, 1re année Premier quadrimestre 3 Titulaire(s) :   André Ferrara Langue :   Langue française Aperçu général :   Les études sur l'apprentissage donnent un aperçu sur la manière dont l'expérience influence durablement notre comportement. Les phénomènes fondamentaux de l'apprentissage associatif ont contribué à notre compréhension des fonctions du système nerveux. Ils ont fourni des modèles utiles de différents troubles psychologiques. Ils ont permis l'étude de l'évolution de la cognition et de l'intelligence chez différentes espèces. Enfin, les méthodes et modèles analytiques développés pour étudier le conditionnement et l'apprentissage ont été adoptés dans d'autres domaines d'investigation (cognition de l'enfant, neuroscience comportementale, psychopharmacologie, médecine comportementale, toxicologie comportementale, enseignement spécial, etc.). Objectif du cours :   A partir du manuel : étude des notions fondamentales liées à l'apprentissage associatif au travers de la recherche chez l'animal et chez l'homme. Introduction à l'apprentissage: historique / définition / méthodologie. Comportements induits, habituation, sensibilisation. Apprentissage pavlovien (phénomènes observés, mécanismes). Apprentissage instrumental (phénomènes observés, mécanismes). Programmes de renforcement et comportement de choix. Renforcement : théories et analyse expérimentale. Motivation. Contrôle du comportement par le stimulus. Extinction du comportement conditionné. Contrôle aversif du comportement : évitement et punition. A partir de la littérature récente: étude d'une application utilisant une technique de conditionnement. Neurobiologie sous-jacente du processus d'apprentissage examiné. Organisation :   30 heures, premier semestre. Notes de cours :   Manuel de référence : Michel Domjan (2009). The Principles of Learning and Behavior. Sixth Edition. Wadsworth Publishing Co Inc. Evaluation :   Examen oral. Contacts :   Ferrara André (04/366.22.32 - a.ferrara@ulg.ac.be) Accueil Recherche par faculté Recherche par enseignant Recherche par cours
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