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| PSYC0063-1 | Neuroendocrinologie comportementale
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| Durée : | 30h Th |
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| Crédits/ECTS : |
| Master en biologie des organismes et écologie, à finalité approfondie, 2e année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité approfondie, 2e année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie sociale, du travail et des organisations, 2e année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique : processus psychothérapeutiques et de changement, 2e année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique: approche psychothérapeutique cognitivo-comportementale, neuropsychologie clinique, développement et handicap, 2e année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en neuroscience cognitive et comportementale, 1re année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en neuroscience cognitive et comportementale, 2e année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Titulaire(s) : | Jacques Balthazart |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Le cours est basé sur le livre de Randy J. Nelson (en langue anglaise) mentionné ci-dessous. Différents chapitres du livre sont analysés en groupe. Les notions théoriques majeures de chaque chapitre sont présentées soit par l'enseignant soit par un groupe de 2-3 étudiants au reste de la classe tout en essayant de stimuler un maximum de discussion des étudiants entre eux et entre les étudiants et l'enseignant. La forme exacte que prend le cours (proportion des exposés fait par l'enseignant ou par les éléves) dépend du nombre de participants. Le but principal est d'assimiler les notions organisatrices des données plutôt que le détail des résultats expérimentaux. Un travail de présentation sous forme d'un exposé supporté par un fichier Powerpoint est demandé à chaque étudiant. Les notions à présenter par chaque étudiant recouvrent 20-30 pages du livre utilisé comme référence. |
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| Objectif du cours : | Fournir les bases permettant de comprendre l'abondante littérature actuellement disponible sur le contrôle des comportements sociaux complexes par les hormones avec un accent tout particulier sur les hormones stéroïdes et les comportements reproducteurs. |
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| Pré-requis : | Connaissance de l'anglais (lecture seulement) |
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| Organisation : | Séminaires de 2 heures chacun au cours desquels 2-3 étudiants ou l'enseignant présentent les notions principales contenues dans un chapitre du livre et celles-ci sont discutées en groupe. |
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| Notes de cours : | Randy J. Nelson. An Introduction to Behavioral Endocrinology, 3è Edition, Sinauer Associates, Sunderland, MA USA. |
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| Evaluation : | La cote de l'étudiant est basée sur l'activité de discussion de l'étudiant pendant le cours et sur sa présentation orale. Un examen final écrit est organisé sous la forme de questions ouvertes concernant les concepts majeurs du cours. |
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| Contacts : | Dr. Jacques BALTHAZART 04/366 59 70 (jbalthazart@ulg.ac.be) |
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