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| PESU0017-4 | Approfondissement et régulation de ses pratiques d'enseignement et d'évaluation
- Partim 1 Progression dans ses pratiques d'enseignement et d'évaluation
- Partim 2 Echange de pratiques réflexives
- Partim 3 Pratique professionnelle : régulation accompagnée
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| Durée : | Partim 1 Progression dans ses pratiques d'enseignement et d'évaluation : 60h Th
Partim 2 Echange de pratiques réflexives : 15h AUTR
Partim 3 Pratique professionnelle : régulation accompagnée : 45h AUTR
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Partim 1 Progression dans ses pratiques d'enseignement et d'évaluation : Pascal Detroz, François Georges, Christian Monseur
Partim 2 Echange de pratiques réflexives : François Georges, Marianne Poumay
Partim 3 Pratique professionnelle : régulation accompagnée : Catherine Delfosse, Chantal Dupont, François Georges, Françoise Jérôme
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| Coordinateur(s) : | François Georges |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Il s'agit d'énoncer des pistes de progression de votre pratique, de les mettre en oeuvre sur le terrain et d'évaluer de leur l'impact. Pour vous y aider, vous récolterez des données objectives et subjectives auprès de vos étudiants et mobiliserez la littérature scientifique pédagogique pertinente. |
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| Objectif du cours : | Formasup est axé sur la professionnalisation des enseignants dans trois actions-clés. Si ces trois compétences sont visées par l'ensemble des cours, l'approfondissement et la régulation de ses pratiques d'enseignement et d'évaluation visent plus particulièrement la compétence 3 (réguler).
- Concevoir des dipositifs de formation
- cohérents et porteurs de sens
- qui favorisent l'apprentissage de chaque apprenant
- Enseigner
- de façon motivante, active, engageante
- en informant chaque apprenant sur ses progrès
- pour favoriser l'apprentissage en profondeur tout au long de la vie
- Réguler sa pratique sur base de données objectives et subjectives
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| Organisation : |
- En cas de fractionnement, ce cours est à suivre en seconde année.
- Présentiel collectif une demi-journée par semaine, de façon complémentaire au cours PESU0016-4.
- eLearning pour permettre l'accès aux ressources, faciliter les échanges ainsi que pour gérer son parcours d'apprentissage en ligne
- Les séances sont très interactives et il est souvent demandé aux participants de réaliser un travail pour la semaine suivante. Ce travail nécessite un accès Internet et des prises de données auprès de ses propres étudiants.
- Les participants qui comptabiliseront plus de 2 absences aux séances présentielles seront déclarés irrecevables à l'examen
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| Notes de cours : | En ligne (cours WebCT)
Lectures recommandées :
- Anadon, M. (2001). Nouvelles dynamiques de recherche en éducation. Québec: Les presses de l'université Laval.
- Delory C. (2003). Guide pratique de la recherche en sciences humaines. Namur. Editions Erasme. ISBN 2-87127-818-0
- Leclercq, D. (2005). Edumétrie et docimologie pour praticiens chercheurs. Chapitres 5, 6 et 7. Editions de l'université de Liège.
- Wehlburg, C. (2006). Meaningful Course Revision. Ehhancing Academic Engagement using student learning data. Bolton: Anker Publishing Company.
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| Evaluation : | Collecte, présentation et analyse de données objectives et subjectives auprès de ses étudiants, suivant les consignes et exigences présentées dans le cours en ligne.
Ce cours vaut 20 points sur un total de 100 pour l'ensemble du diplôme.
Une note minimale de 10/20 est exigée pour ce cours. |
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| Contacts : | F. Georges : 04 366 98 21,
fr.georges@ulg.ac.be |
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