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| PEDA1157-1 | Didactique professionnelle et formation initiale des enseignants, Partim 1
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| Durée : | 15h Th, 15h Pr |
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Jacqueline Beckers |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Le cours, décliné en deux partims, prépare au métier de formateur d'enseignants (formation initiale) en associant étroitement construction identitaire et développement de compétences dans une perspective de didactique professionnelle. |
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| Objectif du cours : | Le partim 1 a pour objectifs :
- de poser et de susciter la réflexion sur le cadre légal de référence et le contexte d'exercice du métier d'enseignant;
- de travailler les concepts et théories de référence sousjacents à la construction identitaire et au développement des compétences dans le métier;
- de développer les compétences d'accompagnement de futurs enseignants dans leur pratique professionnelle;
- de favoriser la conceptualisation de cette première macrocompétence du formateur : l'accompagnement. |
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| Travaux pratiques : | - Mises en situation préparant aux accompagnements: Utilisation de l'outil vidéo en formation (techniques, esprit et précautions); construction d'outils d'observation; recherches documentaires; gestion d'un entretien de régulation.
- Autoscopie discutée de leur propre animation d'une séance d'auto-hétéroscopie avec des futurs enseignants.
- Entretien personnalisé sur la base des données brutes de stage et de l'analyse de l'accompagnement. |
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| Organisation : | Le développement du cours et des exercices didactiques est très étroitement articulé au premier stage (le compagnonnage réflexif) :
- Anticipation et préparation des activités à mener (travaux pratiques).
- Conceptualisation et théorisation (cours). |
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| Notes de cours : | Un livre : J. Beckers, Développer les compétences et l'identité professionnelle en formation initiale : L'enseignement et autres métiers de l'interaction humaine, De Boeck, 2007.
Documents de travail techniques. |
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| Evaluation : | - de l'animation de la séance d'auto-hétéroscopie;
- de certaines parties du rapport de stage (qualité des outils construits, analyse et la mise en perspective théorique). |
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| Contacts : | Jacqueline Beckers, Professeur : tél. (32) 4 366 22 23, fax (32) 4 366 28 69, E-mail : jacqueline.beckers@ulg.ac.be
Sylvie Van der Linden, Assistante : tél. (32) 4 366 46 62, fax (32) 4 366 28 69, E-mail : sylvie.vanderlinden@ulg.ac.be |
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