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| LANG0907-1 | Langue anglaise : communication scientifique
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| Durée : | 36h Th |
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| Crédits/ECTS : |
| Master bioingénieur : sciences agronomiques, à finalité spécialisée, 2e année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master bioingénieur : chimie et bioindustries, à finalité spécialisée, 2e année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master bioingénieur : sciences et technologies de l'environnement, à finalité spécialisée, 2e année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master bioingénieur : gestion des forêts et des espaces naturels, à finalité spécialisée, 2e année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master en statistiques, orientation biostatistique, à finalité spécialisée, 2e année | | Toute l'année | | 3 |
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| Titulaire(s) : | Sophie Depoterre, Marie‑Anne Duffeler |
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| Coordinateur(s) : | Sophie Depoterre |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Le cours consiste en une préparation personnelle de l'étudiant étalée sur la Master 1 et la Master 2. Il est recommandé de consacrer en moyenne une heure par semaine à la lecture, l'audition ou l'expression orale. |
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| Objectif du cours : | A l'issue du cours, l'apprenant doit être capable de produire des exposés scientifiques clairs, détaillés et compréhensibles à la première audition. Ses propos ne mènent à aucun malentendu de sorte qu'aucune demande de clarification n'est nécessaire.
L'apprenant devra produire les exposés sans texte et sans récitation par coeur, en sachant utiliser à bon escient ses quelques fiches de notes (ne comprenant que des mots-clés). Il/Elle utilise correctement une variété de mots de liaison vus aux cours pour marquer clairement les relations entre les idées L'apprenant maîtrise un bon répertoire lexical dans son domaine de spécialité lui permettant de développer un raisonnement scientifique. Il/Elle maîtrise toutes les notions grammaticales abordées aux cours malgré des erreurs non systématiques qu'il/elle corrige rétrospectivement. L'apprenant a une prononciation et une intonation claires et naturelles malgré des traces perceptibles de la langue maternelle. |
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| Pré-requis : | Niveau B1+ sur l'échelle des niveaux du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (conseil de l'Europe) |
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| Organisation : | Auto-apprentissage assisté par ordinateur : L'étudiant dispose d'un dossier d'auto-apprentissage sur le serveur du laboratoire de langues comprenant entre autres des vidéos, des sites d'échanges linguistiques, des liens vers Reflex English et des conseils d'auto-apprentissage. Reflex English permet d'auto-évaluer sa progression en anglais.
Tables de conversation : L'étudiant est libre d'assister chaque semaine aux tables de conversation anglaise organisées spécifiquement pour les étudiants en Master. Les compétences orales attendues y sont exercées et/ou renforcées. L'enseignant proposera aux étudiants intéressés de tester leur progression en anglais et de s'entraîner dans la pratique des exposés/interviews à contenu scientifique.
Disponibilité des professeurs : Les enseignants sont disponibles pour les étudiants en Master selon un horaire préalablement communiqué pour répondre à des difficultés linguistiques ponctuelles et guider l'étudiant dans son apprentissage. |
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| Evaluation : | Interview PID
Les étudiants sont interviewés par deux pendant 20 minutes pour évaluer la production ET l'interaction orales.L'interview consiste en 4 minutes de présentation chacun et 12 minutes d'interaction.L'étudiant présente le thème du projet, sa pertinence, le contexte scientifique général, les résultats ou conclusions, etc.
Interview STAT1211-2 [Uniquement Master en Statistiques]
Les étudiants de Master en « Statistiques, orientation Biostatistique » n'ayant pas de projet interdisciplinaire, l'interview portera sur un travail intégré dans le cours STAT1211-2 « Approfondissement de techniques statistiques et informatiques (2ème partie) » de Master 2.
Il s'agit de la présentation d'un séminaire sur un sujet bibliographique. L'interview en anglais sera individuelle et portera davantage sur des considérations générales, méthodologiques, etc que sur les aspects purement bibliographiques.
L'étudiant est interviewé seul pendant 10 minutes pour évaluer la production ET l'interaction orales (4 minutes de présentation et 6 minutes d'interaction).
Interview TFE]
L'étudiant est interviewé seul pendant 15 minutes pour évaluer la production ET l'interaction orales (4 minutes de présentation et 11 minutes d'interaction). |
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| Contacts : | Sophie Depoterre
sdepoterre@ulg.ac.be
Marie-Anne Duffeler
marie-anne.duffeler@ulg.ac.be |
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