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| HULG3059-2 | Pratique de la langue espagnole
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| Durée : | 75h Th |
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Yolanda Lorente Carrillo, Eudoxoula Voidanidis |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Ce cours a pour but le développement des quatre compétences linguistiques, à savoir :
- l'expression orale
- l'expression écrite
- la compréhension à l'audition
- la compréhension à la lecture
METHODE :
- Active et directe nécessitant la participation constante de l'étudiant, entraînement à la compréhension (lecture, audition) et à l'expression (écrite et orale)
- Les élèves seront invités à effectuer des travaux pratiques : exposés oraux avec dossier écrit, rédactions ou synthèses de textes.
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| Objectif du cours : |
- Etre capable de restituer un texte oral cohérent et syntaxiquement correct
- Etre capable de produire un texte narratif ou argumentatif grammaticalement correct
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| Pré-requis : | Avoir une connaissance élémentaire de la langue tant au niveau écrit qu'oral et connaître les bases grammaticales |
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| Organisation : | Cours dispensé à raison de 2,30 heures par semaine pendant toute l'année |
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| Notes de cours : | NOTES DE COURS :
Les notes de cours seront distribuées par la titulaire au début de chaque leçon.
PRINCIPALES SOURCES DU TITULAIRE :
J. BOUZET, Grammaire espagnole, Paris, Belin, 1989.
GILI GAYA, Curso superior de sintaxis española, Barcelone, Bibliograf, 1983
N. GARCIA FERNANDEZ y J. SANCHEZ LOBATO, Español 2000 nivel intermedio, Madrid, SGEL, 1993
Equipo PRAGMA, Para empezar B, Madrid, Edelsa, 1988
Equipo PRAGMA, Eso funciona A, Madrid, Edelsa, 1988
F. CASTRO, F. MARIN, R. MORALES, S. ROSA, Ven 2, Madrid, Edelsa, 1995
F. CASTRO, F. MARIN, R. MORALES, S. ROSA, Ven 3, Madrid, Edelsa, 1995
J. SANCHEZ LOBATO, C. MORENO GARCIA, I. SANTOS GARGALLIO, Español sin fronteras 2, Madrid, SGEL, 2006
J. SANCHEZ LOBATO, C. MORENO GARCIA, I. SANTOS GARGALLIO, Español sin fronteras 3, Madrid, SGEL, 2006
J.-P. VIDAL, Le mot pour le dire. Espagnol, Vocabulaire thématique, Paris, Bordas / Sejer, 2005
M. CERROLAZA, O. CERROLAZA, B. LLOVET, Planeta E/LE 4, Madrid, Edelsa, 2002
M. D. CHAMORRO GUERRERO, ..., Abanico, Madrid, Los autores y Difusión, 1995
C. MORENO, V. MORENO, P. ZURITA, Avance, nivel intermedio - avanzado,Madrid, SGEL, 2005
A. BALEA, P. RAMOS, Viva la cultura , nivel intermedio B1 B2, ELE, 2007 |
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| Evaluation : | 30 % : évaluation continue, y compris l'examen de janvier non dispensatoire
70 % : évaluation de juin : examen oral et écrit
- 35 % : examen oral : pour la moitié, partant d'un roman imposé, l'étudiant sera interrogé au sujet du contenu du texte. Pour l'autre moitié, l'étudiant sera interrogé sur le contenu du cours et prouvera qu'il est capable de produire un discours élaboré tant au niveau grammatical et lexical sur les sujets avec lesquels il s'est familiarisé pendant l'année.
- 35 % : examen écrit : rédiger un texte élaboré, cohérent et structuré (narratif ou argumentatif), une compréhension à la lecture et à l'audition.
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| Contacts : | Eudoxie VOIDANIDIS : roland.leonard@teledisnet.be
Yolanda Lorente Carrillo : y.lorente.carrillo@hotmail.com |
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| Remarques : | LANGUE D'ENSEIGNEMENT :
espagnol (très rarement en français) |
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