 | |
| ARSL1807-1 | Architecture ancienne, traditionnelle et contemporaine en Belgique
 |
|
| Durée : | 26h Th |
|
| Crédits/ECTS : |
|
|
| Titulaire(s) : | Xavier Folville |
|
| Langue : | Langue française |
|
| Aperçu général : | Architecture ancienne, traditionnelle et contemporaine en Belgique
- Etude de l'environnement architectural belge dans une perspective historique. Définition des styles et de leur expression régionale en milieu urbain et rural, en soulignant, notamment par la cartographie ancienne et les plans de secteur, l'évolution des ensembles et des modes d'implantations. Quelques exemples contemporains sont également présentés et esquissent la question de la rénovation, de l'intégration aux sites etc.
- Introduction aux procédés constructifs traditionnels.
- Introduction à la réglementation relative aux "centres anciens" et au milieu rural (C.W.A.T.U.P.)
- Des visites peuvent venir compléter le cours. Elles restent conseillées à titre individuel.
|
|
| Objectif du cours : |
- Au-delà de l'étude des villes, villages, ensembles ou bâtiments qui servent d'exemples et de références, apprendre à analyser le contexte et l'environnement où le futur architecte sera amené à construire.
- Acquérir un vocabulaire suffisamment précis pour analyser, identifier et décrire l'architecture ancienne.
|
|
| Pré-requis : | Cours d'histoire et philosophie de l'art des années antérieures. |
|
| Organisation : | Le cours théorique, axé sur la présentation de nombreuses diapositives (environ 900 dias), est d'abord visuel; il est complété par la lecture des documents repris dans le syllabus et éventuellement par des visites qui, de toute façon, peuvent être faites individuellement... |
|
| Notes de cours : | Le syllabus est constitué par une documentation illustrant le cours par des dessins, par des textes introductifs, juridiques ou historiques et par une liste d'ouvrages aisément consultables à la bibliothèque de l'Institut ou au Groupe d'Ateliers de Recherche (G.A.R.) |
|
| Evaluation : | Examen écrit basé sur un questionnaire (questions de synthèses et de connaissance de la matière), sur l'analyse stylistique de bâtiments présentés en diapositives et sur la maîtrise du vocabulaire utilisé dans les Inventaires du Patrimoine dont les étudiants doivent au moins posséder une connaissance passive suffisante pour reconstituer, par un dessin, le bâtiment décrit.
Un examen oral complémentaire peut être proposé aux étudiants étrangers.
La participation aux cours intervient dans l'évaluation. |
|
|
| |
