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| ARSL0215-1 | Anglais 1
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| Durée : | 26h Th |
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Michel Demonceau |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Les étudiants sont répartis en deux groupes en fonction de leur niveau et sur base d'un test réalisé en début d'année.
Pour les étudiants de niveau faible, le contenu est le suivant :
- Révision passive des principales structures grammaticales : les temps présents, passés et futurs, les auxiliaires de mode, la voix passive, l'ordre des mots dans la phrase, les superlatifs et comparatifs, les dénombrables et indénombrables, les prépositions, pronoms, adjectifs, conjonctions, etc.
- Décomposition de termes composés ("coumpound") et reconnaissance de préfixes et suffixes couramment rencontrés en anglais.
- Analyse de textes techniques issus de Architecture and Building Construction (James Cunning - Addison Wesley Longman) & A Pattern Language (Christopher Alexander - Oxford University Press).
- Analyse de textes généraux sur l'architecture (article d'information générale sur des architectes/constructions anglais(es) ou américain(es), extraits de divers magazines et site Internet).
Pour les étudiants de niveau intermédiaire, le contenu est le suivant :
- Analyse de textes techniques issus de Architecture and Building Construction (James Cunning - Addison Wesley Longman) & A Pattern Language (Christopher Alexander - Oxford University Press).
- Analyse de textes généraux sur l'architecture (article d'information générale sur des architectes/constructions anglais(es) ou américain(es), extraits de divers magazines et site Internet).
- Présentations orales des propres projets réalisés dans les ateliers au cours de l'année.
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| Objectif du cours : | Pour les étudiants de niveau faible, l'objectif du cours est d'avoir une maîtrise passive de la langue permettant de comprendre le sens général ainsi que 80% des points de détails de textes techniques et généraux ayant trait à l'architecture et ce, sans l'aide de dictionnaire.
Pour les étudiants de niveau intermédiaire, l'objectif du cours est d'avoir une maîtrise orale active de la langue permettant de faire une présentation orale de 15 minutes sur un projet d'architecture développé au cours de l'année. |
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| Pré-requis : |
- connaissance d'un vocabulaire de base de 500 mots
- connaissance des structures grammaticales de base
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| Organisation : |
- L'objectif pour les étudiants de niveau faible étant principalement l'amélioration de la compréhension à la lecture, l'apprentissage sera abordé par l'intermédiaire de lecture de textes généraux, de documents traitant d'architecture et d'exercices grammaticaux permettant un apprentissage passif structuré de la langue. La formation s'appuiera à la fois sur le temps passé à faire des exercices pratiques au cours et sur un travail de renforcement qui sera demandé en dehors des cours. Ce travail prendra la forme d'exercices visant principalement à renforcer le vocabulaire passif général et spécifique à l'architecture.
- L'objectif pour les étudiants de niveau intermédiaire étant l'amélioration de l'aisance orale lors de présentations à caractère technique, l'apprentissage est abordé par l'intermédiaire d'exercices de prise de parole en public et la préparation de présentations sur la vie d'architectes connus, leurs réalisations ainsi que des projets propres aux étudiants. La formation s'appuiera à la fois sur le temps passé à faire des exercices pratiques au cours et sur un travail de renforcement qui sera demandé en dehors des cours. Ce travail prendra la forme d'exercices visant principalement à renforcer le vocabulaire actif général et spécifique à l'architecture.
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| Notes de cours : | A Pattern Language - Christopher Alexander (Oxford University Press)
Architecture and Building Construction - Nucleus (Longman)
Dictionary of Building - Maclean & Scott (Penguin)
Architecture : A Modern View - R. Rogers (Thames and Hudson)
Theoretical Practice - David Chipperfield (Artemis London Limited) |
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| Evaluation : | Pour les étudiants de niveau faible, l'examen consistera à :
- Prouver la connaissance passive de 500 termes techniques fréquemment rencontrés.
- Traduire oralement et en français des extraits de textes tant généraux que techniques, sans l'aide du dictionnaire.
Pour les étudiants de niveau intermédiaire, l'examen consistera à :
- Prouver la connaissance active de 500 termes techniques fréquemment rencontrés.
- Faire une présentation orale de 15 minutes en anglais sur leur projet d'atelier de fin d'année.
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