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| ARSL0204-1 | Espace et formes 1
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| Durée : | 13h Th, 13h Pr |
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Christophe Antipas, Claude‑Lucie Hick |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : |
- Présentation de différentes thématique en relation avec le thème « espace et formes »;
- Constitution d'un répertoire de références projectuelles et théoriques;
- Recherches plastiques;
- Travail d'expression d'un concept simple.
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| Objectif du cours : | Le cours présentera différentes théories en relation avec les processus projectuels contemporains, qui permettront aux étudiants d'ouvrir leur horizon théorique. Les références abordées exerceront les étudiants à porter un regard orienté sur un projet.
L'atelier donnera la possibilité aux étudiants de se familiariser et de tester des processus d'expérimentation plastique, notamment par la production de plusieurs options qui répondent à un même problème initial. Parallèlement à cette recherche les étudiants pourront développer différents moyens d'expression et de communication d'un concept.
Le but est d'atteindre une cohérence entre un discours et sa mise en forme. |
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| Pré-requis : | Aptitude à la synthèse et la communication graphique. |
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| Organisation : | Les étudiants feront l'étude de différents textes théoriques traitant de l'espace et de sa mise en forme.
Parallèlement à ces études un projet permettra de tester les implications pratiques. |
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| Notes de cours : | Recherche bibliographique dans l'histoire de l'art et de l'architecture.
Un syllabus est mis à la disposition des étudiants et fait partie intégrante du cours. |
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| Evaluation : |
- Evaluation continue portant sur la capacité de l'étudiant à développer un processus;
- Evaluation finale portant sur la présentation d'un projet.
L'évaluation se fera selon les critères suivants :
- Cohérence entre un discours et sa mise en forme;
- Capacité à tester et à porter un regard critique sur plusieurs options;
- Pertinence et qualité de l'expression graphique;
- Présence obligatoire;
- Evaluation intermédiaire portant sur l'acquisition de connaissances théoriques.
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