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| AESS0249-1 | Séminaire d'approche interdisciplinaire
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| Durée : | 15h Th |
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| Crédits/ECTS : |
| Master en anthropologie, à finalité didactique, 2e année | | Toute l'année | | 1 |
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| Master en sociologie, à finalité didactique, 2e année | | Toute l'année | | 1 |
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| Master en sciences de la motricité, orientation éducation physique, à finalité didactique, 2e année | | Deuxième quadrimestre | | 1 |
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| Master en langues et littératures anciennes, orientation classiques, à finalité didactique, 2e année | | Toute l'année | | 1 |
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| Master en histoire de l'art et archéologie, orientation générale, à finalité didactique, 2e année | | Toute l'année | | 1 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation générale, à finalité didactique, 2e année | | Toute l'année | | 1 |
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| Master en philosophie, à finalité didactique, 2e année | | Toute l'année | | 1 |
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| Master en arts du spectacle, à finalité didactique, 2e année | | Toute l'année | | 1 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, à finalité didactique, 2e année | | Toute l'année | | 1 |
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| Master en histoire, à finalité didactique, 1re année | | Toute l'année | | 1 |
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| Master en langues et littératures anciennes, orientation orientales, à finalité didactique, 2e année | | Toute l'année | | 1 |
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| Master en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale, à finalité didactique, 2e année | | Toute l'année | | 1 |
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| agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | Toute l'année | | 1 |
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| agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | Toute l'année | | 1 |
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| agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | Toute l'année | | 1 |
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| agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | Toute l'année | | 1 |
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| agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | Toute l'année | | 1 |
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| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | Toute l'année | | 1 |
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| agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | Toute l'année | | 1 |
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| agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | Toute l'année | | 1 |
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| Master en biochimie et biologie moléculaire et cellulaire, à finalité didactique, 2e année | | Toute l'année | | 1 |
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| Master en biologie des organismes et écologie, à finalité didactique, 2e année | | Toute l'année | | 1 |
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| Master en sciences chimiques, à finalité didactique, 2e année | | Toute l'année | | 1 |
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| Master en sciences géographiques, orientation générale, à finalité didactique, 2e année | | Toute l'année | | 1 |
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| Master en sciences mathématiques, à finalité didactique, 2e année | | Toute l'année | | 1 |
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| Master sciences physiques, à finalité didactique, 2e année | | Toute l'année | | 1 |
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| agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | Toute l'année | | 1 |
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| agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | Toute l'année | | 1 |
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| agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | Toute l'année | | 1 |
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| agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | Toute l'année | | 1 |
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| agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | Toute l'année | | 1 |
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| Titulaire(s) : | Annick Fagnant |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | L'approche interdisciplinaire est une approche indispensable si l'on veut appréhender de manière pertinente la complexité du monde qui nous entoure. Dès lors, la capacité de l'enseignant à travailler et à faire travailler les élèves selon cette approche est une compétence professionnelle de plus en plus recherchée. |
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| Objectif du cours : | Définir l'interdisciplinarité scolaire;
Renforcer la constitution d'une identité disciplinaire et l'ouverture aux autres disciplines; ce renforcement naît de la confrontation des ces deux pôles;
Développer un certain nombre de compétences collectives (dialoguer, concilier des points de vue, planifier un travail d'équipe...);
Aborder l'approche d'un contenu dans une perspective globale;
Produire un dispositif pédagogique par l'approche interdisciplinaire. |
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| Pré-requis : | Les notions essentielles de didactique générale. |
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| Organisation : | 5 séances de 3 heures. Exposés théoriques et productions en équipes pluridisciplinaires de 4 à 6 étudiants. |
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| Notes de cours : | Prise de notes par les étudiants. Distribution de quelques documents de travail. |
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| Evaluation : | Remise d'un rapport collectif à la 5ème séance. Description du dispositif pédagogique produit sous la forme d'un exposé oral illustré par des posters ou une projection PowerPoint. La présence à toutes les séances est un des critères de réussite. |
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| Contacts : | Ecrire à Nicolas Leclercq
Tel. 04 366 5334 (le lundi et le mardi). Bâtiment B11, bureau 1/49, Sart Tilman, Liège |
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