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| AESS0236-1 | Didactique spéciale en géographie (partim II)
- Cours et exercices
- Stages d'enseignement
- Pratiques réflexives
- Pratiques scolaires hors cours
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| Durée : | Cours et exercices : 35h Th
Stages d'enseignement : 20h St.
Pratiques réflexives : 5h Pr
Pratiques scolaires hors cours : 10h Pr
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Cours et exercices : Christine Partoune
Stages d'enseignement : Christine Partoune
Pratiques réflexives : Christine Partoune
Pratiques scolaires hors cours : Christine Partoune
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : |
 | | Cours et exercices |
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| Les séances du cours DIDAC II continueront à explorer les questions soulevées au cours DIDAC I et aborderont les nouvelles questions suivantes :
- Comment planifier le travail sur une année scolaire ?
- Comment préparer une leçon pour l'enseignement technique ou professionnel ?
Différents outils didactiques originaux pour construire des apprentissages seront expérimentés et analysés. |
| | Pratiques réflexives |
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| Les séances de pratiques réflexives sont directement liées aux expérimentations pédagogiques menées en classe. |
| | Pratiques scolaires hors cours |
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| Il s'agit d'heures d'observation ou d'aide à l'encadrement d'élèves en dehors du contexte classique des cours en classe. |
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| Objectif du cours : |
| | Pratiques réflexives |
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| - Analyser de manière critique les leçons observées ou données par les stagiaires pour enrichir leur vision de la géographie et de la didactique en géographie.
- Définir pour chaque étudiant des pistes d'amélioration de sa pratique d'enseignement et des points à approfondir pour son propre apprentissage.
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| | Pratiques scolaires hors cours |
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| Découvrir d'autres facettes du métier d'enseignant que l'enseignement en classe. |
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| Pré-requis : |
| | Cours et exercices |
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| Les différentes parties pour l'évaluation du cours DIDAC 1 doivent avoir été présentées. |
| | Pratiques scolaires hors cours |
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| Sans objet |
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| Travaux pratiques : |
| | Cours et exercices |
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| Ateliers :
- Photolangages
- Organigrammes
- Organiser un débat en classe
- Hyperpaysages panoramiques
- Jeux de simulation
- Présentation d'une séquence pédagogique à expérimenter en stage dans l'enseignement technique ou professionnel .
- Les excursions et autres sorties sur le terrain |
| | Pratiques scolaires hors cours |
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| Sans objet |
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| Organisation : |
| | Cours et exercices |
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| - les séances d'atelier ont lieu le mercredi (voir horaire sur le site du Cifen).
- 20 heures de stage d'enseignement en mars-avril, dans l'enseignement technique ou professionnel.
- 2h d'observation dans l'école où aura lieu le stage.
- 5 heures de pratiques réflexives.
- 10 heures d'activités scolaires hors cours (à choisir en contexte scolaire ou parascolaire).
Les exercices pratiques, stages et pratiques réflexives sont sous la responsabilité du professeur C. Partoune.
Les ateliers sont encadrés alternativement ou coinjointement par C. Partoune, ainsi que par A. Barthelemi et Martine Colémont, monitrices pédagogiques. |
| | Pratiques réflexives |
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| Trois séances sont prévues pour la partim II, totalisant 5h. Elles ont lieu le mercredi, à des dates à convenir. |
| | Pratiques scolaires hors cours |
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| L'étudiant élabore lui-même son programme, dans l'école qu'il veut. Le programme doit être approuvé par le professeur responsable (C. Partoune). |
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| Notes de cours : |
| | Cours et exercices |
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| B. Mérenne-Schoumaker, Didactique de la géographie. Organiser les apprentissages, Bruxelles, De Boeck, 2005, 255 pages.
C. Partoune, Le chantier de la conception pédagogique, www.lmg.ulg.ac.be/competences/chantier
C. Partoune, La dynamique du concept de paysage, www.lmg.ulg.ac.be/articles.
Site Hyperpaysages : www.hyperpaysages.be
C. Partoune, Le photolangage, fiche pédagogique, Leader +, www.leaderwallonie.be
M. Boeing, Exkursionsdidaktik mit Sprache
und Phantasie, Französisch heute, 2005.
Autres notes distribuées en cours d'année. |
| | Pratiques scolaires hors cours |
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| Sans objet |
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| Evaluation : |
| | Cours et exercices |
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| Evaluation formative :
- exercices réalisés lors des TP : appréciation (cote éventuelle) par les pairs et par les enseignants ;
- stage en mars-avril : rapport du maître de stage et des visiteurs (didactique spéciale et/ou didactique générale) ;
- carnet de formation : feedback individuel sur demande.
Evaluation certificative :
- Port-folio.
- Leçons publiques*.
- Stage d'enseignement en mars-avril.
Evaluation sur base d'une grille critériée (voir sur le site du Cifen).
* L'examen "leçons publiques" consiste en la présentation du dispositif pédagogique prévu pour des leçons sur deux sujets différents devant un jury mixte (représentants des différentes branches de la géographie et représentant de la didactique générale).
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| | Stages d'enseignement |
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| Le stage 2 compte pour 50% des points dans l'évaluation globale du cours Didac II |
| | Pratiques réflexives |
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| Les apports des séances de pratiques réflexives seront consignés par les étudiants dans leur carnet de bord. |
| | Pratiques scolaires hors cours |
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| Remise d'un rapport dans le port-folio (description de l'activité suivie et brève analyse). |
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| Contacts : |
| | Cours et exercices |
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| Service de didactique de la géographie
Département de géographie
Allée du 6 Août, 2, B11, 4000 Sart Tilman (Liège)
- C. Partoune, chargée de cours - 04 366 57 49
e-mail : C.Partoune@ulg.ac.be
- A. Barthelemi - monitrice pédagogique - 083 61 24 55
e-mail : anne.barthelemi@marche.be
- M. Colémont -monitrice pédagogique - 087/31.08.33
martine.colemont6@yucom.be
- Secrétariat : Chantal Sarto - 04 366 56 23 e-mail : C.Sarto@ulg.ac.be |
| | Pratiques réflexives |
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| Christine Partoune
C.Partoune@ulg.ac.be |
| | Pratiques scolaires hors cours |
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| C. Partoune
C.Partoune@ulg.ac.be |
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| Remarques : |
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