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Programme des cours 2009-2010Dernière mise à jour : 28/06/2010
PSYC0085-1  Introduction à la recherche documentaire
Durée :  15h Th
Crédits/ECTS :  
Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation logopédie, 2e annéePremier quadrimestre3
Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation générale, 2e annéePremier quadrimestre3
Année préparatoire au master en sciences de l'éducationToute l'année2
Année préparatoire au master en logopédieToute l'année2
Année préparatoire au master en sciences psychologiquesToute l'année2
Master en sciences psychologiques, à finalité approfondie, 1re annéeToute l'année3
Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie sociale, du travail et des organisations, 1re annéeToute l'année3
Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique : processus psychothérapeutiques et de changement, 1re annéeToute l'année3
Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique: approche psychothérapeutique cognitivo-comportementale, neuropsychologie clinique, développement et handicap, 1re annéeToute l'année3
Master en logopédie, à finalité spécialisée en langage oral et handicap, 1re annéeToute l'année3
Master en logopédie, à finalité spécialisée en orthodontie-voix, 1re annéeToute l'année3
Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en neuroscience cognitive et comportementale, 1re annéeToute l'année3
Master en logopédie à finalité spécialisée en neuropsychologie du langage et trouble des apprentissages verbaux, 1re annéeToute l'année3
Master en logopédie, à finalité spécialisée en surdité, 1re annéeToute l'année3
Titulaire(s) :  Nancy Durieux
Langue :  Langue française
Aperçu général :  Le cours « Introduction à la recherche documentaire » vise à transmettre un savoir-faire. Au terme de cet apprentissage, l'étudiant doit être capable de mener une procédure de recherche documentaire dans le domaine de la psychologie, de la logopédie et/ou des sciences de l'éducation.

Il n'y a pas véritablement de matière à mémoriser : la théorie n'a de sens que si on l'applique. Les compétences acquises seront utiles tout au long de la formation universitaire, mais aussi à long terme, dans la perspective d'une démarche de formation professionnelle continue.

Les notions théoriques et techniques abordées portent sur les principes et méthodes de la communication scientifique et de la recherche documentaire. Elles contiennent aussi une approche critique de l'information, y compris celle que l'on trouve sur l'Internet.
Objectif du cours :  L'étudiant ayant suivi le cours devrait avoir plus d'autonomie dans son travail, faire preuve d'esprit critique, maîtriser l'usage des différents types de ressources mises à sa disposition dans les bibliothèques, comprendre les principes de la communication scientifique et être capable de les appliquer.
Organisation :  Les notions théoriques et techniques abordées au cours portent sur les thèmes suivants :

- Les différents modes de communication scientifique ;

- L'information disponible sur Internet ;

- La démarche documentaire ;

- Les outils de recherche documentaire (catalogues, bases de données bibliographiques, etc.) ;

- Le plagiat et les normes de l'APA pour les références bibliographiques.
Notes de cours :  Les diaporamas et autres fichiers utiles seront déposés sur le portail des étudiants "MyULg" et/ou un cours accessible en ligne sera créé et déposé sur la plate-forme "WebCT" (Labset, ULg). Les modalités d'accès seront communiquées au premier cours.
Evaluation :  - Un travail pratique réalisé en cours d'année (visite de la Bibliothèque des Sciences de la Vie au CHU) ;
- Un examen présenté en session (QCM avec coefficient de certitude).
La pondération sera expliquée lors du premier cours.
Contacts :  Nancy Durieux

Bibliothèque des Sciences de la Vie

E-mail : Nancy.Durieux@ulg.ac.be

Tel. : 04/366.96.26


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