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| GRHO0018-1 | Dynamique de groupe
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| Durée : | 12h Th, 12h Pr |
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | N... |
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| Suppléant(s) : | Pascal Ledouble |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Objectif(s) du cours (description succincte de 3 lignes maximum)
Ce cours a pour but l'analyse, la prise de conscience et la mise en application des processus de dynamiques de groupes, notamment dans la gestion et l'organisation de réunions, les processus de décision en équipes, la communication interpersonnelle, la logique de négociation ou encore la gestion des conflits. L'approche pragmatique vise à développer les compétences et attitudes interactionnelles (interpersonal skills & teamwork) utiles dans toute fonction à pourvoir par l'Ingénieur.
Objectifs d'apprentissage
A l'issue du cours, l'étudiant doit être capable de prendre du recul par rapport au contenu d'une discussion/réunion/négociation, prendre conscience du contenant ou de la forme des processus d'interactions interpersonnelles en cours, prendre conscience de son propre comportement, impact et rôle proactif au sein d'une équipe, et pouvoir implémenter de nouveaux comportements ou attitudes communicationnel(le)s, dans le but d'optimiser l'atteinte des objectifs de l'équipe et du projet Inter.
Sommaire (plan du cours, limité 20 lignes maximum)
Le cours de dynamique de groupe est organisé de façon à ce que les fondements théoriques abordés soient présentés dans une perspective d'action, en parallèle, notamment dans les groupes de projets interdisciplinaires. Ceux-ci démarrent à la même période, et se prolongent l'année suivante.
Le cours est centré sur l'observation, la prise de conscience et l'expérimentation des concepts de dynamique de groupe au sein des groupes de projets interdisciplinaires. Ces projets Inter donnent l'opportunité concrète à l'étudiant d'observer et expérimenter les interactions dans son propre groupe, et ainsi se conscientiser de son rôle et de son impact sur le groupe, dans l'élaboration de son projet interdisciplinaire.
L'accent sera mis sur l'analyse des modes de fonctionnement des équipes et des personnes, les approches systémique et linéaire de la communication interpersonnelle, l'échange verbal et non verbal dans l'interaction entre personnes, les types de relations de pouvoir au sein de ces équipes, les concepts de polarités et circularité dans les équipes, les outils structurels de gestion d'équipe pour agir sur l'efficience de l'équipe, les rôles délégués entre les membres d'une équipe en réunion (facilitateur, secrétaire etc). La logique de négociation, et les facteurs influençant la performance de celle-ci : la Maturité/autonomie ; la Personnalité du négociateur, le niveau de stress ou les profils-type en négociation. L'organisation et l'animation des réunions efficaces, le processus de décision en commun, la gestion des conflits et la médiation sont également abordés.
L'intérêt de ces concepts est de développer chez les membres de l'équipe, une responsabilisation et une autonomie accrues dans l'atteinte de leurs objectifs, pour une meilleure performance du groupe.
L'étudiant sera précisément évalué sur sa capacité à prendre du recul et analyser les processus d'interaction dans son propre groupe de projet Inter (en ce compris lui-même), et sur les concepts théoriques abordés et applicables, et les initiatives prises pour accroître l'efficacité de son équipe. Dans le cadre de ce cours, l'évaluation ne porte pas sur le contenu du projet interdisciplinaire, mais sur le contenant, la forme et les processus. Ce cours touche au 'Comment' et pas au 'Quoi' du projet Inter. |
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| Objectif du cours : | Ce cours a pour but la prise de conscience par l'étudiant des interactions existantes au sein d'un groupe, notamment dans l'organisation de réunions, les processus de décision, la négociation ou encore la gestion des conflits. Ce cours a une vocation purement pratique et auto apprenante, à partir de références théoriques.
A l'issue du cours, l'étudiant doit être capable de
de prendre du recul par rapport au contenu d'une discussion, pour pouvoir se pencher sur la forme de la discussion. Il aura appris à observer ses propres émotions, et à décider comment il désire les exprimer et/ou se comporter en fonction des objectifs qu'il s'est fixé au sein de son groupe. |
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| Pré-requis : | Suggestion : esprit participatif |
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| Organisation : | Cours magistral : 12h
Travaux pratiques : 12h |
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| Notes de cours : | Facultatif : L'Intelligence Emotionnelle, de Daniel Goleman chez Laffont; Le pouvoir de négocier, de François Délivré chez InterEditions ; Bien conduire une réunion, de Claude Saurel chez Studyrama. |
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| Evaluation : | Travail de groupe (60%)
Présence et Participation au cours (40%) |
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