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| VETE0443-1 | Thériogénologie des animaux de production
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| Durée : | 40h Th |
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Christian Hanzen |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Ce cours de 2ème graduat en médecine vétérinaire fait suite aux enseignements de sémiologie des animaux de production (VETE0448-1) dispensés en 1ère année de graduat et précède la formation clinique organisée en 3ème graduat. On le constate, les enseignements dispensés en ce domaine s'organisent de manière continue et progressivement plus complexe.
Ce cours de 2ème graduat comporte 5 parties et 23 chapitres.
La première (14 chapitres) concerne les pathologies pubertaires (anoestrus, free-martinisme, white heifer disease...), du post-partum (rétention placentaire, endométrites, involution utérine, anoestrus, kystes ovariens), de la période de reproduction (mortalité embryonnaire, infertilité) et de gestation (avortements et autres pathologies) de la femelle ainsi que les pathologies de la reproduction du mâle. L'accent y est également mis sur une approche plus globale de ces problèmes au travers du chapitre relatif à la gestion de la reproduction qui aborde le système de collecte de données à savoir le suivi de reproduction) et leur quantification et interprétation c'est-à-dire le bilan de reproduction.
La seconde partie (4 chapitres) est dédiée à l'obstétrique, cette science de l'accouchement. Elle concerne non seulement les causes de dystocie mais également les manipulations obstétricales sanglantes et non sanglantes ainsi que les complications du part.
La troisième partie (3 chapitres) aborde les biotechnologies de la reproduction à savoir l'insémination artificielle ainsi que les méthodes de production in vivo et in vitro des embryons.
La quatrième partie (1 chapitre) plus spécifique aux ruminants est réservée aux aspects individuels et de troupeau de la santé mammaire.
Enfin, la cinquième partie (1 chapitre) regroupe les pathologies obstétricales et de reproduction relatives à l'espèce porcine. |
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| Objectif du cours : | Les objectifs généraux de ce cours sont (1) de décrire de manière aussi générale que possible les diverses pathologies obstétricales, mammaires et de la reproduction, mâle et femelle des ruminants et des porcins responsables d'infertilité et d'infécondité et ce dans un double contexte complémentaire que sont l'approche individuelle et de troupeau (objectifs de connaissance); (2) de faire comprendre aux apprenants les relations susceptibles d'exister entre ces pathologies et leur mécanisme d'effet sur les performances de reproduction (objectifs de compréhension); (3) d'informer les apprenants sur l'attitude préventive et curative à tenir lors du diagnostic de ces pathologies (objectifs d'application).
Le cours privilégie le raisonnement au détriment des connaissances factuelles. Il se conçoit comme un ensemble. Des recoupements s'avèrent indispensables entre ses différentes parties. Des liens devront s'établir avec d'autres enseignements dispensés tant en baccalauréat qu'en graduat. La répartition des cours théoriques de 1er et 2ème graduat dans le domaine de la reproduction des ruminants et du porc sont présentés dans les tableaux ci-dessous. |
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| Pré-requis : | Les enseignements dispensés dans le cadre du cours présupposent une bonne connaissance synthétique des cours de physiologie, d'embryologie et d'anatomie générale et topographique de la reproduction mâle et femelle des ruminants et des porcins. Par ailleurs, les informations dispensées dans le cadre du cours de sémiologie des animaux de production constituent des éléments incontournables à la bonne compréhension des enseignements de ce cours.
C'est dans ce but que les apprenants sont invités à parcourir les rappels mis en ligne sur la plateforme WebCT et à réaliser le test de prerequis mis à leur disposition. Ce test comprend des prerequis d'anatomie, de physiologie de la reproduction ainsi que des questions de propédeutique de thériogenologie dispensées en 1er graduat. Ce test est accessible via la page d'accueil du cours sur la plateforme WebCT.
Par ailleurs, un second test a été organisé. Il concerne les contenus dispensés dans le cadre du cours de 2ème graduat em médecine vétérinaire.
La réalisation de ces deux tests constitue une condition pour avoir accès aux tests formatifs organisés via la plateforme Exams. Le recours à cette plateforme développée par le Smart s'impose car la plateforme WebCT n'offre pas la possibilité de recourir aux degrés de certitude. |
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| Travaux pratiques : | Le service de Thériogenologie des animaux de production organise avec les services de médecine porcine et de médecine interne trois cliniques, l'une réservée aux cas individuels, l'autre de médecine dite de troupeaux et la troisième consacrée à l'espèce porcine. Le service prend plus spécifiquement en charge la semaine dite de médecine de troupeaux. Compte tenu du nombre excessif d'étudiants, il n'est pas possible pour le service d'organiser des déplacements en exploitation. Ceux-ci sont réservés aux étudiants de 3ème graduat.
La semaine de médecine de troupeaux est organisée du lundi au vendredi de 8h30 à 11 heures dans les locaux attenant à la clinique porcine au B42.
Au cours de cette semaine, les apprenants seront confrontés durant trois jours à un exercice d'identification d'un problème de reproduction et de santé mammaire d'un élevage laitier. Au terme des trois matinées réservées à un exercice dirigé d'identification d'un problème de reproduction et de santé mammaire, l'étudiant doit être capable de (1) comprendre au travers d'une anamnèse individuelle d'une vache réformée, collectée dans le cadre d'un suivi mensuel de reproduction, les données relatives à la physiopathologie et aux thérapeutiques en reproduction et pathologie mammaire bovine, et (2) de saisir dans cette anamnèse les données nécessaires pour quantifier la fécondité et la fertilité au niveau du troupeau, quantifier les pathologies de la reproduction au niveau d'un troupeau, décrire l'évolution chronologique de la fertilité au niveau du troupeau, quantifier la qualité de la détection des chaleurs du troupeau, comparer les productions laitières des primipares et multipares du troupeau, comparer le statut sanitaire du lait (taux cellulaires) des primipares et multipares. Cet exercice est organisé au moyen d'un tableur excel. Il fera l'objet par le groupe d'une synthèse succincte identifiant les points forts et faibles du troupeau et les principales recommandations possibles.
Une matinée sera dédiée à une formation relative aux différents scores utilisables en médecine de troupeaux (état corporel, remplissage du rumen, matières fécales, arthrites, boiterie, aplombs, mamelle, propreté, confort).
Une matinée sera également réservée à un voire deux exercices d'apprentissage au raisonnement clinique.
Remarques importantes
L'étudiant se présentera en clinique 10 minutes à l'avance, muni d'un bic et de la fiche technique du TD. Cette fiche peut être téléchargée via la plateforme WebCT (voir rubrique Pour commencer de la page d'accueil). Pour la matinée consacrée aux scores, il se munira d'une salopette et de bottes propres.
L'étudiant devra prévenir le service de son absence éventuelle. Il fournira dans les plus brefs délais un document justificatif. A défaut, il sera considéré comme absent.
Chaque étudiant se présentera en clinique muni d'un badge sur lequel son nom et prénom seront clairement notés.
A la fin de la semaine dite de médecine des troupeaux des ruminants, il sera demandé à chaque étudiant de répondre en ligne via la plateforme Web CT à un questionnaire de satisfaction (anonyme) relatif aux activités et à l'encadrement proposé. |
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| Organisation : | La première heure de cours est consacrée à la présentation du projet pédagogique et de ses modalités.
La majeure partie du cours est dispensée en présentiel les lundi et jeudi de 13h30 à 15h30 (toute modification d'horaire sera notifiée par l'enseignant via le calendrier de la plateforme WebCT).
Souhaitant progressivement développer l'autoformation de l'apprenant, 5 % des contenus du cours (champs d'application en reproduction) seront organisés à distance via la plateforme WebCT.
Le recours à la plateforme WebCT a pour objectifs (1) d'augmenter l'interactivité entre les apprenants et l'enseignant et les assistants. A cet effet, chaque chapitre fait l'objet d'un forum de discussions sur lequel l'apprenant peut poser ses questions. Une réponse leur sera adressée dans les 24 heures. Il a également pour objectif (2) de permettre à l'apprenant de s'auto-évaluer au travers de tests formatifs associés à chaque chapitre. Enfin il a pour objectif (3) de permettre le cas échéant à l'apprenant de chercher à en savoir plus au travers des liens internet renseignés ou de bénéficier d'illustrations multimédia.
La présence au cours est vivement recommandée.
Remarque importante
L'accès à la plateforme WebCT implique que l'étudiant soit inscrit à l'université de Liège (Date limite le 31 octobre 2008) et qu'il ait validé son inscription au cours de Thériogénologie des animaux de production. La procédure à suivre peut être obtenue via le portail e-agora http://www.elearning.ulg.ac.be/ (Bloc WebCT à l'ULg- menu Guides- lien Etudiant). |
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| Notes de cours : | Les 24 chapitres du cours font l'objet de notes de cours (présentations Word et Power point accompagnées de nombreuses illustrations et schémas) annuellement remises à jour et disponibles sur CD-ROM (se renseigner à l'Office des cours) ou téléchargeables à partir du site du service (http://www.fmv.ulg.ac.be/oga/index.html ) ou à partir de la plateforme WebCT. Nous attirons l'attention des apprenants sur le fait que le matériel multimédia illustrant le cours n'est accessible qu'à partir de la plateforme WebCT.
Des cassettes vidéo et des CD-ROM sont également à la disposition des étudiants dans le service. Ils sont consultables sur place. Leur liste est présentée sur la plateforme WebCT.
Les plus mordus consulteront le cas échéant via la plateforme WebCT une liste d'ouvrages ou de liens internet complémentaires. |
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| Evaluation : | Evaluations des enseignements théoriques
Comme les années précédentes, chaque chapitre fait l'objet de tests formatifs on line (type QCM avec SGI et retro-actions justifiant la réponse exacte). Ils sont disponibles via la plateforme Exams développée par la Smart et qui à la différence de la plateforme WebCT offre la possibilité de recourir aux degrés de certitude. WebCT. Leur accès est conditionné par la réalisation du test de prequis (et l'obtention à ce test d'une cote de 5/10) et du pretest portant sur les enseignements de 2ème GMV. Ces deux tests sont disponibles sur la page d'accueil du cours.
Comme les années précédentes, deux tests certificatifs seront organisés durant l'année. Ils ne sont pas obligatoires. Ils comporteront des questions de type QROL (Questions à réponse ouverte longue) et de type QCM avec SGI (6, 7, 8 et 9). Attention, à la différence des années précédentes, ils feront appel aux degrés de certitude (DC). Ils seront organisés le premier en novembre après les vacances de la Toussaint et le second après les vacances de la Noël.
Les 2 tests certificatifs et l'examen oral interviennent dans l'évaluation finale (100 %) de l'étudiant de la manière suivante
- Test certificatif de novembre : 25 % des points. Ce premier test concernera les chapitres relatifs aux pathologies de la reproduction des ruminants et aux applications de l'échographie en reproduction.
- Test certificatif de janvier : 25 % des points. Ce second test concernera les chapitres relatifs aux pathologies mammaires et obstétricales, aux biotechnologies de la reproduction et aux pathologies de l'espèce porcine.
Chacun de ces tests comportera des questions dites de connaissance, de compréhension et d'application. Par ailleurs, le recours aux DC doit nous permettre d'évaluer la capacité d'auto-évaluation.
Un report des points de l'année pour l'examen oral est possible pour autant que l'étudiant ait présenté les deux tests certificatifs et que la moyenne obtenue à ces deux tests soit égale ou supérieure à 12 sur 20. Dans ce cas, l'examen oral compte pour 50 % des points.
Si l'un ou l'autre test n'est pas présenté par décision personnelle de l'étudiant ou pour raison médicale, ou si la moyenne obtenue aux deux tests certificatifs est inférieure à 12, l'étudiant devra se présenter à l'examen oral. L'examen oral comptera dans ce cas pour 100 % des points, le résultat obtenu pendant l'année n'étant pas pris en compte.
L'examen de 2ème session sera oral. Le résultat obtenu pendant l'année ne sera pas pris en compte.
L'examen oral (20 à 30 minutes par apprenant sans préparation écrite)
Evaluation des savoirs
Les connaissances et l'esprit de synthèse de l'étudiant au moyen de trois diapositives (sur 5 points) et de trois questions ouvertes (sur 10 points).
Evaluation globale du savoir-être
L'attitude, la présentation et l'interactivité...de l'étudiant au cours de l'examen sera évalué sur 5 points
Evaluation globale de l'examen sur 50 points
Expression du résultat sur 20 points
Evaluations de la formation clinique
Il sera procédé à l'évaluation des savoirs, savoir-faire et des savoir-être de chaque étudinat au cours des trois cliniques organisées par le département.
L'ensemble des résultats (3 évaluations de savoirs, de savoir-faire et savoir-être relatives aux trois cliniques de cas individuels, de médecine de troupeaux et de clinique porcine) fera l'objet d'une moyenne. Cette valeur moyenne sera introduite dans le programme Pénélope en vue de son évaluation en délibération.
En cas d'échec, l'étudiant fera l'objet d'une évaluation des seuls savoir-faire dans la ou les cliniques concernées par l'échec. |
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| Contacts : | Dr Ch. Hanzen, professeur.
E-mail : Christian.Hanzen@ulg.ac.be, Tél. 04/366.41.60
URL : http://www.fmv.ulg.ac.be/oga/index.html |
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| Eléments en ligne : |
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| Sémiologie et pathologies de Theriogenologie des animaux de production |
| Ces notes sont disponibles via la plateforme WebCT. |
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