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| PHIL0214-1 | Phénoménologie et sciences humaines
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| Durée : | 15h Th |
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| Titulaire(s) : | Grégory Cormann, Jean‑Renaud Seba |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Cette partie du cours est consacrée à l'étude des rapports entre la philosophie phénoménologique et les sciences humaines, tels que problématisés dans les cours de Maurice Merleau-Ponty sur Psychologie et pédagogie de l'enfant (Verdier, 2001). |
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| Objectif du cours : | Il s'agit d'interroger la façon dont la philosophie française prend au sérieux les questions soulevées par l'essor des sciences humaines (sociologie, anthropologie, psychologie). A bonne distance des querelles stériles par lesquelles on a souvent résumé ces débats intellectuels majeurs, le cours propose ainsi un exercice de lecture d'un cours profus où Merleau-Ponty noue un dialogue soutenu avec les premiers travaux de J. Lacan et de C. Lévi-Strauss. |
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| Travaux pratiques : | Le cours a la forme d'un séminaire. Les étudiants reçoivent une semaine avant chaque cours les notes qui serviront de support à la leçon et sont encouragés à en faire une lecture critique. Les remarques et questions suscitées constituent le point de départ de chaque leçon. |
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| Organisation : | Voir http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires
Rem : Le cours est organisé une semaine sur deux, afin de laisser à chaque étudiant le temps de préparer ses questions. |
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| Notes de cours : | Les notes de cours sont distribuées aux étudiants avant chaque leçon. |
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| Evaluation : | L'évaluation du cours a lieu sous la forme d'un examen oral présenté sur la base d'un bref travail écrit. Il s'y agit de développer de façon personnelle un problème abordé lors du cours. |
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| Contacts : | Grégory Cormann : Gregory.Cormann@ulg.ac.be |
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