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| PEDA0518-1 | Introduction aux sciences de l'éducation et de la formation, partim I
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| Durée : | 30h Th |
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Dieudonné Leclercq |
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| Langue : | Langue française |
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| Objectif du cours : | Les objectifs portent sur des compétences spécifiques :
- Mobiliser des matières spécifiques pour classer des démarches relevant de diverses sciences de l'éducation, recourir à des critères de la qualité pour juger de dispositifs d'enseignement (supérieur), juger de situations passées et actuelles quant à la démocratisation des études (supérieures), prendre parti (en étant éclairé) dans les débats sur la sélection à l'entrée (dans le supérieur), sur les objectifs de l'enseignement (dans le supérieur), sur des méthodes de formation (appliquées dans le supérieur) telles que Animation de grands groupes, Problem Based Learning, PARMs, LQRT, etc.
- et l'amélioration des compétences transversales telles que lire en profondeur, faire preuve d'esprit critique (face à des textes par exemple) de métacognition, de vigilance cognitive et de compréhension de l'anglais parlé.
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| Pré-requis : | Aucun |
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| Notes de cours : | La matière de l'examen est complètement reprise dans
- D. Leclercq (2008). Introduction aux Sciences de l'Education. Syllabus, Editions de l'Université de Liège.
- D. Leclercq (Ed.)(1998). Pour une pédagogie universitaire de qualité. Sprimont : Mardaga.
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| Evaluation : | (1) Remise d'un travail écrit personnel.
(2) Examen écrit (DC) en deux volets :
- A Livres Fermés : mesurant les connaissances.
- A Livres Ouverts : Par QCM SGI ou Solutions Générales Implicites : Aucune, Toutes, Manque de données, Absurdité dans l'énoncé.
Dans ces deux volets, les Degrés de Certitude (DC) permettent aux étudiants d'obtenir des "plus métacognitifs" : de Confiance et de Prudence, sous certaines conditions.
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| Contacts : | D. Leclercq, D.Leclercq@ulg.ac.be, 04 366 20 72
Perrine Fontaine, assistante, 04 366 4670, pfontaine@ulg.ac.be |
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| Remarques : | Une des 15 séances de cours est donnée en anglais; les étudiants y sont préparés (distribution du vocabulaire spécifique une semaine à l'avance). |
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