 | |
| PEDA1175-1 | Welcoming Pupils: an integrated approach
 |
|
| Duration : | 30h Th |
|
| Credits/ECTS : |
|
|
| Holder(s) : | N... |
|
| Language : | Langue française |
|
| Course contents : | - Contexte et émergence des politiques de l'enfance en Europe et en Communauté française et d'instauration d'une société de la connaissance.
- Recueil et analyse des recommandations européennes et des documents-cadres pour la Communauté française.
- Inventaire des recherches récentes sur la qualité de l'accueil et débat actuel sur les nouveaux paradigmes de l'éducation préscolaire.
- Recueil et analyse des démarches et d'instruments d'accompagnement et d'évaluation de la qualité. |
|
| Course objective : | - Situer la question de la qualité dans le contexte d'émergence des politiques de l'enfance.
- Connaître les textes législatifs et les textes de référence (Code de qualité, Référentiels, ...).
- Analyser les conceptions de la qualité : les bases scientifiques et axiologiques, les modalités de la mise en oeuvre et d'évaluation. |
|
| Prerequisites : | P163 - Modèles d'actions en éducation préscolaire. |
|
| Organization : | Recherche documentaire.
Exposés et séminaires de discussion. |
|
| Written notes : | Portefeuille de lecture et bibliographie complémentaire. |
|
| Assessment : | Analyse de supports pédagogiques et d'instruments d'évaluation.
Formulation de pistes d'utilisation valides et pertinentes.
Discussion orale de travaux écrits. |
|
