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Programme des cours 2007-2008Dernière mise à jour : 7/05/2008
PSYC0068-1  Questions pratiques de sélection et évaluation professionnelle
Durée :  30h Pr
Crédits/ECTS :  
Master en sciences psychologiques, à finalité approfondie, 1re annéeDeuxième quadrimestre3
Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée, 1re annéeDeuxième quadrimestre3
Titulaire(s) :  Véronique De Keyser
Langue :  Langue française
Aperçu général :  - Choix d'un poste ou une fonction intéressant(e) à étudier, transversal d'une entreprise à l'autre (ex. secrétaire de direction, responsable des ressources humaines, délégué commercial, etc.)

- Elaboration et utilisation d'une méthodologie pour identifier les compétences nécessaires à ce poste ou cette fonction ainsi que les ancrages comportementaux relatifs à chaque compétence

Elaborer et valider des mises en situation (individuelles ou collectives, écrites ou orales) permettant d'évaluer chaque compétence identifiée
Objectif du cours :  - Apprendre à l'étudiant comment identifier les compétences d'une fonction ou d'un poste particulier

- Développer une méthodologie pour l'identification des compétences d'une fonction ou d'un poste particulier

- Apprendre à l'étudiant comment créer et valider une épreuve pour évaluer les compétences d'une fonction ou un poste particulier

Développer une épreuve d'évaluation des compétences identifiées (sous forme de mise en situation écrite ou orale)
Pré-requis :  - Pratiques de flexibilité et enjeux méthodologiques de la gestion des compétences

- Sélection et évaluation professionnelle
Travaux pratiques :  Pour une fonction ou un poste donné, identifier les compétences et élaborer et valider un exercice de mise en situation.
Organisation :  Le cours comprendra une partie de cours collectifs et une partie de permanences individuelles.
Notes de cours :  Dossier comprenant les notes de cours

Références conseillées en cours d'année compte tenu des sujets

Livres de référence:

- Cooper, D., Robertson, I.T., & Tinline, G. (2003). Recruitment and selection: A Framework for Success. London: Thomson.

- Weekley, J.A., & Ployhart, R.E. (2005). Situational judgement tests: theory, measurement and application. Lawrence Erlbaum Associates.
Evaluation :  Travail écrit personnel pour l'identification des compétences et travail collectif pour la création des mises en situation.
Contacts :  I.Hansez (ihansez@ulg.ac.be ou 04 366 20 92)


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