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| PEDA1243-1 | Compléments d'analyse des processus d'enseignement
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| Durée : | 45h Th, 45h Pr |
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Dominique Lafontaine |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Remarque : ce cours ne sera pas organisé en 2007-2008.
Ce cours de compléments a pour ambition d'être en phase avec la recherche dans le domaine. La thématique du cours varie en conséquence chaque fois que le cours est donné (c'est-à-dire tous les deux ans).
Le cours se donne sous forme de séminaire au cours desquels des articles scientifiques sont analysés en détail. Certains sont présentés par l'enseignant ; d'autres par les étudiants.
Les étudiants doivent également faire une recherche bibliographique personnelle sur une thématique (ou sous-thématique) particulière. |
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| Objectif du cours : | Étudier et analyser une thématique de recherche actuelle. |
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| Pré-requis : | Les cours d'Introduction à la recherche en éducation et celui d'analyse des processus d'enseignement donnent les bases conceptuelles et méthodologiques nécessaires à ce cours d'approfondissement. Il est conseillé d'avoir suivi le cours d'Approche expérimentale des problématiques éducatives. |
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| Travaux pratiques : | Les travaux pratiques sont organisés en relation avec la thématique étudiée au cours théorique. |
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| Organisation : | Le cours théorique se donne sous forme de séminaires de discussion. |
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| Notes de cours : | Un dossier d'article est mis à la disposition des étudiants. Des lectures sont imposées ; d'autres sont recommandées |
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| Evaluation : | L'examen oral comporte deux parties :
1. Interrogation sur les articles analysés au cours.
2. Présentation par l'étudiant de sa revue bibliographique ; (Un rapport écrit doit être remis sur cette revue).
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| Remarques : | Module 13 en Sciences de l'Education : non organisé en 2007-2008 |
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